现代大学英语精读5 第一课 中英文对照

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1、Martin Luther King Speech - Where do we go from here Now,inordertoanswerthequestion,"Wheredowegofromhere?"whichisourtheme,wemustfirsthonestlyrecognizewherewearenow.WhentheConstitutionwaswritten,astrangeformulatodeterminetaxesandrepresentationdeclaredt

2、hattheNegrowas60percentofaperson.Todayanothercuriousformulaseemstodeclareheis50percentofaperson.Ofthegoodthingsinlife,theNegrohasapproximatelyonehalfthoseofwhites.Ofthebadthingsoflife,hehastwicethoseofwhites.ThushalfofallNegroesliveinsubstandardhousin

3、g.AndNegroeshavehalftheincomeofwhites.Whenweviewthenegativeexperiencesoflife,theNegrohasadoubleshare.Therearetwiceasmanyunemployed.TherateofinfantmortalityamongNegroesisdoublethatofwhitesandtherearetwiceasmanyNegroesdyinginVietnamaswhitesinproportiont

4、otheirsizeinthepopulation.  现在,为了回答这个问题,“我们该何去何从呢?”是我们的主题,我们首先必须坦白承认我们现在是在什么地方。当美国宪法形成书面的文本时,一个陌生的公式来决定税收和表示宣布黑人是60%的人。另一个古怪的公式,今天似乎声称自己是50%的人。在生命中的美好事物,黑人有大约一半的人。糟糕的事情,他的生活的那些白人两次。因此一半的黑人居住环境不达标。有一半的收入和黑人白人。当我们的生活的负面经验,黑人有双重的份额。有两倍的失业。婴儿死亡率的黑人和白人翻两倍黑

5、人和白人在越南战争中死去的大小比例的人口。  Inotherspheres,thefiguresareequallyalarming.Inelementaryschools,Negroeslagonetothreeyearsbehindwhites,andtheirsegregatedschoolsreceivesubstantiallylessmoneyperstudentthanthewhiteschools.OnetwentiethasmanyNegroesaswhitesattendcol

6、lege.OfemployedNegroes,75percentholdmenialjobs. 在其他领域,这个数字是同样让人担忧。在小学里,黑人落后一到三年内,他们背后白人种族隔离的学校的每个学生充分地受到更少的钱比白人学校。一个黑人和白人二十多上大学。雇佣黑人,75%的卑微职位举行。Thisiswhereweare.Wheredowegofromhere?First,wemustmassivelyassertourdignityandworth.Wemuststandupamidstasyst

7、emthatstilloppressesusanddevelopanunassailableandmajesticsenseofvalues.Wemustnolongerbeashamedofbeingblack.Thejobofarousingmanhoodwithinapeoplethathavebeentaughtforsomanycenturiesthattheyarenobodyisnoteasy.这是我们的位置。我们该何去何从?首先,我们必须大量维护我们的尊严和价值。我们必须站起来,在

8、一个系统,以及开发一个压迫我们仍然是无懈可击的宏伟的价值观。我们必须不再羞愧的是黑色的。这项工作的人,在一个成年唤起已经教了很多个世纪,他们都没人是不容易的。 描绘的黑暗和黑人的贡献 Evensemanticshaveconspiredtomakethatwhichisblackseemuglyanddegrading.InRoget'sThesaurusthereare120synonymsforblacknessandatleast60ofthemareoffensive,as

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