人教版小学四年级上册语文5古诗两首同步练习(附答案)

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1、人教版四年级上册语文5.古诗两首题西林壁游山西村【宋】苏轼【宋】陆游横看成岭侧成峰，莫笑农家腊酒浑，远近高低各不同。丰年留客足鸡豚。不识庐山真面目，山重水复疑无路，只缘身在此山中。柳暗花明又一村。生字区。腊浑疑基础区。一、结合《题西林壁》诗句理解词语。          题：____________西林：________________　　只缘：_______________不识：________________　　横看：________________　　二、读《题西林壁》，按要求填空。1.《题西林壁》的作者是__

2、___代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是______________________________________________________________________________________________________________________2.俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。___

3、____________________________________________________4人教版四年级上册语文三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（　）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。四、把下面的词组织成句，句子要通顺。 1.来了　果子　早已　秋天　满山野的　熟透了_______________________________________

4、___________________2.这个　想到　心惊　有点　一　就　肉跳　我__________________________________________________________五、结合《游山西村》诗句理解词语。腊酒：_______________足：____________豚：____________疑：____________六、填空。1.《游山西村》的作者是_____代诗人__________。2.“________________________，_____________________

5、___。”蕴含深刻哲理。3.此诗表达了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________4人教版四年级上册语文5.古诗两首（答案）题西林壁游山西村【宋】苏轼【宋】陆游横看成岭侧成峰，莫笑农家腊酒浑，远近高低各不同。丰年留客足鸡豚。不识庐山真面目，山重水复疑无路，只缘身在此山中。柳暗花明又一村。生字区。腊浑豚基础区。一、结合《题西林壁》诗句理解词语。          题：书写，题写。西林：西林寺。　　只缘：只是因为。不识：不知道。　

6、横看：横着看。二、读《题西林壁》，按要求填空。1.《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼。前两句写了诗人从横、侧不同的角度，处在远、近、高、低不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处各个不同的角度看庐山，庐山都呈现出各种不同的样子。2.俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。只缘身在此山中。4人教版四年级上册语文三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（B）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应

7、多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。四、把下面的词组织成句，句子要通顺。 1.来了　果子　早已　秋天　满山野的　熟透了秋天来了，满山野的果子早已熟透了。2.这个　想到　心惊　有点　一　就　肉跳　我我一想到这个就有点心惊肉跳。五、结合《游山西村》诗句理解词语。腊酒：腊月酿的酒。足：足够。豚：猪。疑：怀疑。六、填空。1.《游山西村》的作者是宋代诗人陆游。2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”蕴含深刻哲理。3.此诗表达了作者怎样的思想感情？表

8、现了诗人对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。4