司马迁发愤写史记1

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1、11司马迁发愤写《史记》司马迁(前145-前87?),字子长,夏阳龙门(今陕西)人,西汉伟大史学家、文学家和思想家。他是西汉太史令司马谈之子。幼年在家乡耕牧、读书,十岁随父到长安,曾就学于经学大师董促舒、孔安国。二十岁开始漫游,到过现在湖南、江西、浙江、江苏、山东、河南等地,到长安后做郎中;又奉使西南,侍从武帝巡狩,足迹几乎走遍全国各地,他观瞻了历史的遗迹,了解了社会风土人情,搜集了传闻轶事,积累了丰富的历史资料。他在继承父职任太史令后,又博览了朝廷藏书,为《史记》的写作做好了充分准备,遂于汉武帝太初元年(公元前104年),开始了这部不朽巨

2、著创作,大约成书于汉武帝太始四年(公元前93年)。“李陵事件”司马迁因“李陵事件”惨受宫刑,悲痛欲绝。为了完成先父的遗愿,为后人留下一部信史,他忍辱负重,在困厄潦倒之中发愤著书,终于完成了不朽的史学巨著《史记》。因《史记》对史实据实实录,在称赞汉武帝功德的同时,也斥责了汉武帝“内多欲而外施仁义”,汉武帝对此勃然大怒,将《史记》手稿付之一炬。司马迁有一位叫任安的好友,因“戾太子事件”被斩。狱吏在搜查其遗物时发现了一封司马迁写给任安的书信,《报任安书》。信中告诉任安,他之所以在蒙受奇耻大辱之后还顽强地活下来,就是为了完成《史记》的著述。汉武帝见

3、信后大怒,加上一伙对司马迁极为不满的宠臣的谗言,司马迁遭受迫害,不久死去。生字词学习波涛滚滚呼啸而去四处游历悲愤交加研读文献辉煌巨著了此残生前无古人朝廷继任嘱托司马谈掌管编写记载辩护入狱酷刑血溅鸿毛耻辱隶字发愤耗尽司马迁光洁平滑的竹简黄帝到汉武帝这2600年间的历史理解新词:讲述:把道理或事情讲出来。  记载:把事情写下来。  搜集:到处寻找并聚集在一起。  研读:钻研并阅读。  飞来横祸:意外到来的祸患。  发愤:决心努力。  专心致志:致:尽,极;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。全文思路殷勤的嘱托飞来的横祸忍辱负重地

4、写作完成辉煌巨著交流分段第一段:(第1、2节):父亲对司马迁的影响和临终时的嘱托。第二段:(第3节):讲一场飞来横祸降临到司马迁的头上但司马迁忍辱负重坚持写书。第三段:(第4节):讲司马迁用毕生的心血写成了辉煌巨著——《史记》。史家之绝唱无韵之离骚——鲁迅巩固练习司马迁“每天忙着研读历史文献,整理父亲留下来的资料”,在受了酷刑后,“尽力克制自己”,“把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底”,“写下一行行工整的隶字”,这些地方都突出表现了司马迁发愤写《史记》。发愤--振作起来,努力地去做。发愤--振作起来,努力地去做。司马迁受刑后怎么想的?司马迁悲愤

5、交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想:"人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!"司马迁是怎么做的?他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。

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