邓_美国1787年宪法(教案) 2

《邓_美国1787年宪法(教案) 2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题第二课美国1787年宪法教学目标知道美国1787年宪法的主要内容、特点及作用；理解美国的总统制；比较美国共和制与英国君主立宪制的异同，感受1787年宪法中的“制约与平衡”原则这一人类政治智慧。重点难点通过1787宪法的内容来分析总结美国民主政治的特点。比较美国总统制与英国君主立宪制的异同;教学方法阅读法、观察法、讨论法。教学过程教法与学法导入：同学们我们首先来看一句布什说的一句话:“NothingweAmericanscannotdo！”美国是目前世界上唯一的超级大国，我们来看看它强大表现在哪些方面。（PPT）美国不仅拥有强大的军事实力，还拥有雄厚的经

2、济基础作为后盾，20世纪90年代中期以后，美国的信息技术产业迅速崛起，我们所熟知的美国微软公司总裁比尔·盖茨就是在那个时候发家致富的。但是对于真正的美国主流精英人士来说，他们的国家最值得为之骄傲的不是其庞大的物质财富、领先世界的科技和教育、无与伦比的军事力量，而是创造这一切的机制。这种机制用通俗的话来讲就是治国之道。这个治国之道指的是什么啊？（1787年宪法）很好，那我们就来看看易中天在他写的《艰难的一跃——美国宪法的诞生和我们的反思》一书中是怎样评价美国的1787年宪法的。“一群不知道国家为何物的乡巴佬，却制定出了世界上第一部成文宪法，没有任何先例可以参

3、考；更邪门的是，两百多年来，这部宪法没有改动一个字——如果遇到问题，美国人也仅仅搞个修正案来弥补。天下奇事甚多，美国宪法却是奇迹中的奇迹。”那今天我们就来看看当初那些被易中天称为乡巴佬的人是如何设计这个国家的：他们为什么要一个国家？他们准备让这个国家如何运作？这个国家能够实现哪些功能？带着这些问题，我们一起进入今天的课堂学习《美国的1787年宪法》。【教学过程】师：我们常说美国是一个移民国家，17世纪时英国就在北美建立了13块殖民地，而上面的居民大多来自英国或欧洲的一些中下层人民。他们来这儿多数的梦想都是能发财致富。但是英政府为了保护其在殖民地的利益呢，就

4、对这13块殖民地进行长期剥削，最大限度的经济掠夺，引起了尖锐的矛盾。于是13州的人民奋起反抗，进行了长达八年的独立战争，最后推翻了英国的统治，决定建立一个属于自己的国家，而美国就此孕育而生了。有首诗写得好：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”那独立后的美国，为了保证大州不欺负小州，保持各州的自由、平等，在权衡了各州的人口，经济发展方式，面积大小等诸多方面的因素后美国实行了什么政治？（美国决定采用邦联制。）1776年宣布独立以后，大陆会议起草并制定了《邦联条例》，于1781年开始实施。根据这部宪法，美国的国家组织有以下几个特点，各州独立性很大

5、、中央权力很小、邦联议会几乎没有实权，只是一个协调机关。很快，在这种邦联体制下，年轻的美国就遇到了一系列的问题，我们下面来看一下美国面临的问题。年轻美国的窘境是阅读部分，请同学们根据课本内容归纳出美国在经济、债务和国家安全方面面临的问题。①经济问题：外国商品大量涌入，无法抵抗，国内商品流通不畅。②债务问题：截至1786年，8年独立战争期间美国所欠外债及公债合计4200万美元,邦联政府所征收税款无力偿还巨额债务③国家安全:面对美国这个新生国家,其他国家虎视眈眈,英国军队驻扎在西北边境,西班牙在南部和西部边境驻军威胁美国的安全；在国内，独立战争使人民生活水平没

6、有多大改善,各地掀起反抗斗争.引导学生从整体上感知。学生阅读课文，思考并回答。6(PPT)“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无权……”——华盛顿于1787总之,美国面临政治体制的危机,这样强化中央集权成为了统治阶级内部普遍的要求,一个制定新宪法的运动勃然兴起,接下来我们来看美国1787宪法。1787宪法1787年9月,在费城召开的制宪会议上,通过了一部新的宪法,即1787宪法,确立了美国的联邦体制.1787年的费城制宪会议开得并不顺利。先是有人迟到，后是有人

7、早退，最后又有3人拒绝签字，罗德岛则始终不肯派代表参加。会议过程中充满了唇枪舌剑，许多人最初的意见都被改得面目全非。会议每天都在争吵中度过，当时已经80多高龄的富兰克林对此忧心忡忡，专门请了个牧师，每天开会之前让全体代表先做祷告，企求全能的上帝保佑他们的会议能顺利进行。会议开了近4个月，最终才形成了1787年的宪法草案。阅读材料并回答：材料一：在制宪议会上……大州和小州之间的斗争主要集中在国会代表的比例分配上，反映大州要求的弗吉尼亚提案主张:各州的代表人数应根据该州人口在总人口中所占的比例（简称联邦比例）产生。对此，小州坚决反对，新泽西州提案主张各州代表名

8、额相等。材料二：南方州和北方州之间的矛盾反映在黑奴如何计算“联邦比