古文二则 (2)

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1、蔡勉旃坚还亡友财——徐珂古文二则有一天，你正一个人在街上溜达。忽然，你发现路边有一个钱包，里面有一千多块钱，而周围又没有人。这时，你会怎么办？请如实回答这个问题，不要不好意思.实话实说1、作家作品：分类式整理:《清稗类钞·敬信》徐珂，近代人，字仲可，浙江杭州人2、古今意义区别较大的词：以千金寄之：亡何：且父未尝语我也：而翁知我：卒辇而致之：白银不久告诉你，你的卒：最终，终于致：归还，送还3、词类活用：而翁知我：卒辇而致之：把……当知己，意动用法用车子运，名词当动词蔡璘的性格重诺责，敦风义具体表现：友在，“以千金寄之，不立券”不语郎君友人信任友亡，坚还友财事实论证课堂探究：“券在

2、心，不在纸”的含义信守诺言重在内心和行动，而不在口头上或纸上你赞不赞成“以千金寄之，不立券”？法制社会，“立券”可作凭据，免除纠纷，消除邪念。课堂练习1、重诺责，敦风义（）（）情谊2、亡何，其人亡（）（）3、且父未尝语我也（）（）4、而翁知我（）5、卒辇而致之（）（）崇尚没有去世告诉把……当作知己最终用车子运况且6、有友某以千金寄之（）（）拿，将白银有一次，你正过河，小船超载，必须将船上的七件货物（健康、金钱、名誉、事业、诚信、自由、爱情）中的六件扔掉，只保留其中一件，你将如何选择？请说明理由。实话实说戴震难师段玉裁（清代语言文字学家、经学家）字若膺、号懋堂江苏金坛人戴震（清代

3、语言文字学家、思想家）段玉裁的老师戴震的性格特点略写：“是年能言”，却聪明过人（）欲扬先抑详写：五问塾师敢于质疑、善于质疑课堂练习（难点字释义）先生是年乃能言（）盖聪明蕴蓄者久矣（）就傅读书（）（）师应之曰（）即问（）周朝、宋朝相去几何时矣（）（）然则朱文公何以知然（）（）师无以应（）（）此非常儿也（）（）这，指示代词大概，表推测靠近跟随师傅、老师回应、回答当即，就互相距离这样那么没有可以用来不是平常多义词释义先生是年乃能言（）日数千言（）此何以知为孔子之言而曾子述之（）周朝、宋朝相去几何时矣（）几二千年矣（）说话字话语多少几乎，将近1、从戴震难倒老师你得到了什么启发？2、以“

4、我尝到了质疑的甜头”为题，进行1分钟演讲。要求列举自己学习生活中发现问题，提出问题，思考问题，解决问题而获得知识，懂得道理的事例。怀疑来自过分认真。无所用心的人从不怀疑，但也没有信仰。----周国平怀疑是无限的探求。----苏格拉底课外要求：熟读背诵课文再见！