小数加减法的应用导学案

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1、小数加减法的应用导学案小数加减法的应用导学案学习目标:1、知道小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。2、进一步培养学生的计算能力.学习重难点:掌握小数四则混合运算顺序一、复习旧知导入说说下面各题的运算顺序,再计算.7325-714+146-8910000-(981-326)+148小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同二、预习提纲1、观察例3情景图，提出问题并解答。2、今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？有几种方法可以解决问题。分工合作，

2、用不同的方法解决。说说解答时你都用到了什么旧知识。3、多种方法解答这道题，那么那种方法要比较简单。4、在计算这一题时，用到了哪些方法。5、整数加法的运算顺序能不能在小数加法中使用。6、小数加减混合运算要注意那些问题。三、展示互动各组展示本组的解答结果，并回答其他小组提出的问题。四、探究提升我们学习了小数加减法，也学习了简单的分数加减法，那么分母是10、100、1000的分数加减法，能不能化成小数加减法来进行计算？五、归纳反思：今天我们学习了什么新知识？有什么新的收获？通过你的收获在以后的计算中要注意什么

3、。六、达标测评1、先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.3099.26-8.9+(3.96+1.3)22.8+5.23-9.125+14.7532.5-(5.07+6.13)+8.252、地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？