小松树和大松树.小松树和大松树课时2doc

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1、23、小松树和小松树第二课时课前在黑板上画简笔画：大山一．检查复习：1.同学们，上节课我们学写了几个生字，有2位小朋友的字写得非常漂亮，我们一起来看一看~~的字（一个过关点一颗星，最后说结构上匀称画个圈）。这2位小朋友的字写得规范美观，我们只要努力，就可以和他们写得一样漂亮。2．这节课我们继续学习第23课，齐读课题。3.我们一起来回顾一下发生在小松树和大松树间的故事。请三个小朋友来分别来读一读课文的三个小节。（把书翻到124页，立书）二．熟读课文（一）学习第一段1.出示“山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。”①我们来看课

2、文开头的第一小节，它告诉了我们这儿有两棵松树。指读。两棵松树有什么不一样？（大、小，手拿两棵松树的图片，山上、山下）②.请个小朋友上来把小松树放山上，把大松树放山下（贴图）。③.刚才我们找出了松树的不同，现在我们要通过朗读来展现出两棵松树的不同。（2人，第一个读完鼓励：你强调出了山上和山下，也强调出了大和小的区别，谁还能像这样更好的通过朗读表现出两棵松树的不同？）（二）学习第二段。1.一天，小松树低头往下一看，看到山下有一棵大松树，他对大松树说了些什么呢？请1个小朋友们读一读课文的第二自然段，其他同学一边听一边找小松树说

3、了几句话？（2句）2.出示第一句：喂，朋友，你看我长得多高哇！（1）指读（2）你们知道这句话说得是什么吗？（小松树说自己长得多高哇）“多高哇”是什么意思？（就是很高、非常高。）多就是很、特别、非常的意思（3）我们在说话写话的时候都可以用这样的句式。（用“多哇”说话）出示图：（花朵）多哇（小白兔）多哇（4）.从他说“自己长得多高哇”这句话中，你能看出他的心情怎样？（得意、骄傲、高兴）（5）.要读好这句话不仅要读好“多”，语气助词“哇”也要读好。指读第一句（2-3人）（6）.在他很高兴很得意的时候他跟人打招呼是怎么打得？（喂

4、，朋友）（7）.同学们你们看见比你大的人会喊喂吗？为什么不喊喂？（没礼貌）（8）.对，这个小松树不知道，他还没有礼貌。（9）.正因为他得意他才没礼貌，没礼貌才表现出他很骄傲。3.我们来看看第二句他说了什么？出示：我能看到很远很远的地方，你呢？①他能看到什么?（山、河）②因为他能看到很远的地方，课文中一连用了两个很远，两个很远应该怎么读呢？（直接读句子慢，指2人。评价：两个很远读的很慢，就像站在山顶向远处看一样，还有人能读得比他更远吗？）4.句子的最后有一个“你呢？”，小松树没有把问话说全，你能把它补全吗？（你能看到很远很

5、远的地方吗？）5.他知道别人看不到那么远，连问都没问全。小松树真是太骄傲了，请一个小朋友把两句话话连起来读一读。6.同学们，从他说的话当中，你知道这棵小松树是一棵怎样的小松树吗？（得意、没礼貌）7.我们一起把小松树的话连起来读一读，读出他的得意、没礼貌。（齐读）8.大松树听了，怎么做的？①出示：大松树没有回答。a松树居然没有回答，很奇怪啊。换作是我，一定上前去理论一番，它不回答，猜一猜，他在想什么？（说大树生气的，相机引导学生：你们再看看图上大松树的表情，）b你觉得这是一棵（）的大松树？（宽容、谦虚）的大松树c原来大松树

6、不回答，是因为它不想跟小松树计较，真是一棵心胸宽广的大松树！读.d请两个小朋友来演一演，读第二自然段（师读前面的而旁白），读出小松树的无礼和大松树的宽容。（三）学习第三段。①小松树的话被天上的风伯伯听到了，他又是怎么做，怎么说的呢？指读第三自然段　　　②风伯伯摸着小松树的头。（师做动作）③他说了几句话？（2句）④我们看第一句：出示：“孩子，山下的松树比你高多了。”A.指读B.听了这句话，小松树明白了什么？（自己不比大松树高）⑤出示第二句：“你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”A.指读B.听了这句话，小松树又明白了什

7、么？（自己能看得远是大山爷爷把他托起来的，感谢大山爷爷）⑥请一个小朋友把这两句话连起来读一读。⑦听了这两句话，小松树会想些什么呢？（没大松树高，是大山爷爷托起来的。自己想法错了，应该感谢大山爷爷）⑧如果这个时候让小松树重新跟大松树说一说前面的那些话，他会怎么说？（1.会怎么称呼大松树？2.还会说自己高吗？（我没有你高，是大山爷爷把我托起来的））⑨真是一棵懂事的小松树，大山爷爷、风伯伯都会很高兴的。（四）拓展延伸1.通过这个故事小松树明白了什么道理呢？（不能骄傲，要正确的认识自己，做人要谦虚，有礼貌，友善。）2.这就是一则

8、寓言，通过一个故事告诉了我们一个道理。3.请2个小朋友分角色读一读这篇课文。一个人读小松树说的话，一个读风伯伯说的话。（旁白一起读。）（五）句式训练1.课文中有这样一句话：小松树的话被风伯伯听到了。2.看图，用“被”说一句话。A．出示司马光砸缸救人的图片。水缸被。小朋友被。B．出示羊吃草的图片。小草被。C．被。（教室