初中语文文言文课外阅读集锦专题

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1、初中语文文言文课外阅读集锦齐宣王使人吹竽答案1.①、给。②通“悦”，喜欢。2.①齐宣王命令艺人吹奏竽，一定要让三百人一起吹奏。②齐湣王继位为王，喜欢一个一个地听艺人吹竽。3.滥竽充数。（三）邹孟轲母（节选）答案1.①离开②等到，至。2.再一次把家迁到一所学堂旁边。3.①叙述了孟母三迁的故事。②环境对一个人的成长至关重要。                                                 郑人逃暑 答案1.⑴：移动⑵离开2.这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。3.“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子4.要随机应变，要顺应变化，不凭经

2、验办事，不要墨守成规管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹  1． B　2．B 晏子谏杀烛邹1.略 2.ABC  3.景公说：“不要杀他，我听从你的指教了” 4.晏子没有从正面指责齐王，而是从维护他的根本利益出发，顺着他的话进行劝谏，列出烛邹的五条罪状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而达到劝谏的目的，由此看出晏子机智有策略。今者臣来 1．您到楚国去，为什么向北面行走呢？2．马良、用多、御者善    南辕北辙3．行动和目的相反张姓者，偶行溪谷1.（1）听到 （2）从上往下看 （3）终于 （4）曾经 （5）离开2.（1）①的   ②它，指蜘蛛  （2）①用   ②把3.

3、（l）然而仔细看看，什么也没有看到。 （2）蜘蛛仍然退回守在它的网里，像这样有三四次。4．甲文：螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。 乙文：蜘蛛乘其不备，奋身飚下，踞蛇之首，抵死不动。5．只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。或：弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。石崇与王恺争豪 1.①都用尽，用来 ②曾经把，左右 ③比得上2.⑴①击珊瑚②展珊瑚⑵枝柯扶疏，铺垫⑶既惋惜，又以为疾已之宝 ⑷傲慢，又胸有成竹 ⑸反映晋代地主生活的豪华与奢侈董行成1.神探（或：破案高手）2.驴走得很急且身上流汗，说明不是正常长途而是急忙赶路，不正常；

4、赶驴看见人便牵着驴躲避，说明心里有鬼。3. 捉送县/有顷/驴主寻踪至/皆如其言。 公孙仪相鲁而嗜鱼1．A（免——被罢免） 2．这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊！（意思对即可。评分点：明、恃）3．有道理。公孙仪认为接受了别人送的鱼，就欠了人情，顾虑到人情，执法就有失公正。这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格。（意思接近即可）帝置酒雒阳南宫答案1.C  2.⑴安定国家，安抚百姓，供给军饷，粮道不断，这我比不上萧何。  ⑵三位都是杰出的人才，我能任用他们，这才是我夺取天下的原因。3.⑴能够重用人才、人尽其才，同时能够与天下人同享利益。  ⑵嫉妒人才、怀疑人才，而不能

5、重用人才。4.说明刘邦敢于承认自己的不足。第二问是开放性试题，只要扣住刘邦“敢于承认自己的不足”谈自己的体会，语言通顺即可。刺客列传（节选）答案1．①替……做事（或侍奉） ②结盟（会盟或订约）2．①曹沫是鲁国的将领，与齐国作战，三战三败。 ②在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他。 3．具有胆气过人，精于谋划，以死卫国的性格特点。有盲子道涸溪答案1．道：取道，过(或走)。省：醒悟，反省。2．①不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。②过了很久，(他)精疲力尽(或疲惫不堪，力气用尽)了，一松手就掉到了地上3．①要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所

6、吓倒。②走出思维的定势，战胜自己。③不要固执己见，要善于听从别人的意见。《用兵八法》答案1.第一次与“锐卒勿攻”吻合，第二次与“佯北勿从”吻合。2.要打败敌人，必先保存自己。（意对即可。） （二九）钱思公虽生长富贵答案 1.不多；告诉；只有；特别(尤其)。  2．(1)没有片刻不拿书的。(2)读书的声音很清晰的传到远处近处，其刻苦学习到了这个地步。  3．三。共同点是：充分利用一切时间读书学习(甚至连上厕所也读书)。或：笃学。  4．(略)课外阅读题（一）记叙类答案第一篇1、通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。（答案中能答出“人与人之间是可信任的

7、”的意思即可）2、惊愕　　疑惑3、①描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子高兴的神情。4、原来只是奇怪，没有摔屁股；现在是感到困惑：爸爸为什么骗我？5、提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理，文句通顺，就应该给满分。第二篇1、①感动能够洗净灵魂中的斑点和污渍，斩断性情中的劣根。使人的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，塑造一个全新的自我。②感动能够让人健康