六年级线描中的黑白对比说课

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1、六年级《线描画中的黑白对比》说课教案奶牛场沈金萍2011.10.《线描画中的黑白对比》说课教案奶牛场沈金萍2011.10.课时：2课时一、教材分析：本课是九年义务教育人美版六年级11册第五课《线描画中的黑白对比》，是“造型•表现“领域的一个内容，也是线条系列中的一部分。本课是对以前所学线的粗细、长短、聚散等排列知识的巩复习和巩固，又提供了一次使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比美感本机会，也为今后深入学习线描画打下坚实基础。二、教学目标：1.知识与技能：学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感

2、。2.过程与方法：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。3.情感态度与价值观：通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。教学重点:线描画中的黑白对比知识及造型手法。【采取多给学生展示一些美术作品进行分析，感悟其美感。同时，我将发挥教师主导作用，介绍一些设计过程的细节和方法。】教学难点:以线为主画一幅有黑白对比效果的画。【引导学生展开丰富的想象，要想到别人想不到的。例如在分析教材中的学生作品的前提下，鼓励学生用相同的方法设计出内容完全不同，更美，更有趣，更吸引人的线描黑白画作品。】三、教法学

3、法：我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生自主探究，体验学习的过程，体会创作的快乐，发展学生的想象力，提高学生的创造力。根据小学六年级学生的心理特点结合本课教学内容，我采用比较法、直观教学法、欣赏观察法、讲解法等方法。四、教学准备：范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片等。五、板书设计：线描画中的黑白对比1.线条多样2.粗细疏密长短等不同3.黑白灰的对比六、教学过程：　　第一课时一、引入新课1.你们看，今天的绘画作品有什么特点呢？（主要以黑白色、线条、图案、图形等完成画面。）2.教师小结

4、：这种用单色线条变化来描绘对象及其形体结构就叫线描画。【我紧紧抓住学生求知欲，很自然引出本课的课题《线描画中的黑白对比》】二、讲授新课1.生活中你在哪还见到这样的线描画？(连环画册、服饰、小饰品上等)起到了什么作用？（给人以美感、装点生活....）【关注学生的生活经验】2、研究教材，分析教材中的学生作品：（6人一组，共9组。）（1）《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）……板书：线条多样（2）

5、《门神》《印第安人》对比，你发现线条有什么不同？板书：粗细疏密长短等不同（3）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢？想一想，这些黑白灰在画面中有什么作用呢？板书：黑白灰对比黑【（粗的线条、大的块、面、形等）；白（背景、空白等）；灰（密的线、点、图形、图案等）】3.技法指导 （1） 如此魅力的表现手法，你也想尝试一下吧！那你想画什么呢？（生活中的小物件、动物、植物、花卉、照片、风景、人物都可以是绘画的主题）（2）作画步骤：（1）构思（2）单线构图（3）黑白灰的色彩对比教师就出现

6、的问题进行有针对性的指导，分析其线的组织和黑白灰关系。三、学生实践用线描述物体，表现出物体的黑白灰对比之美。（学生练习，教师辅导）四、小结：展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。保留好作业，下节课接着完成作品。