六上4、线描中的黑白对比

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1、黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容4、线描画中的黑白对比教材分析本课是“造型·表现”领域的内容，也是线条系列中的一部分。线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。通过本节课的学习可以使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。教学目标知识与技能通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感过程与方法以线和块面画出基本的黑白对比效果。情感态度与价值观培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。教学重点线描画中的黑白对比知识及造型手法。教学难点如何运

2、用黑白对比塑造形体。课前准备范画若干、粗细黑色水性笔、若干图片。课时安排一课时教学过程教学步骤一、导入新课一、范画导入，揭示课题：出示一幅素描示范作品，师：这幅画的表现形式是什么?（素描）再次出示一幅作品，师：同样是线来塑造形体，它们最明显的区别是什么？（以线为主）揭题：线描画中的黑白对比二、合作探究    新授线描画，感知学习线描画的绘画形式：1．感受作品中线条所产生的对比效果（1）《门神》，画面上的线条书如何组织的？你能找到哪些黑白对比的组织形式？给你怎么样的美感？（2）《印第安人》对比，你发现有什么不同？（线条的粗细不同；线条的疏密排列不同；线条

3、的各种样式不同……）板书：线条粗细疏密（3）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显不同呢？（黑白色块）（4）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？板书：黑白对比2．《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？（小组探究）（汇报）3．欣赏感悟引导学生分析书本学生作品：哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？（可以和色彩画相比较）小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。4．小结：我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的

4、旋律。刚才我们所看到了线描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。三、当堂检测    1．如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢？2．生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！3．练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。4．作画步骤：（1）构思（2）起稿（3）线描（4）调整学生练习，教师辅导四、展示评价   自评与互评作业设计板书设计及教学反思