初中体育有效的教学技能

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1、《有效的教学技能》学案专题一：教学设计技能教学重点：对体育与健康课程理念的理解与感悟教学难点：选择教学内容的原则；教学文件编写的技能；一、基础知识：1、《体育与健康课程标准》的教育理念（P10）2、《体育与健康课程标准》提出了五个五个学习领域目标（P11）3、几种新的教学方法（P18）4、主题单元的基本概念（P19）5、构建主题单元的基本思路（P20）6、教学文件编写的技能（P24-34）7、说课（P35）二、基本问题：1、怎样按照新课程的理念上好体育课（P13）2、坚持传统体育教学方法的合理性3、现代信息技术的应用技能（课外学习P38-43）专题二：课堂教学技能(1)——体现体育教学的特质教

2、学重点：合理的运动技能学习教学难点：保护、帮助与安全一、基础知识：1、初中体育与健康运动技能的目标52、直接帮助的方法：二、基本问题：1、遵循两条原则，把握两个规律；2、操作指导3、保护的方法4、案例内容P58-59专题三：课堂教学技能(2)——体现学生主体性教学重点：“以学生发展为中心”是新课程的重要的基本理念教学难点：教学情境的创设一、基础知识：1、体育教学的程序——流程P602、学生主体性的情境创设二、基本问题：1、体育课堂教学流程设计示例（P61-63）2、体育教学的“情”与“境”3、情境创设的基本原则4、教学分组的类型5、教学分组的运用6、P70-74案例学习专题四：课堂教学技能(3

3、)——体现教师主导性教学重点：讲解与示范教学难点：体育知识和技能的结合5一、基础知识：1、讲解与示范的基本要求P822、讲解与示范组合应用P823、调控与应变技能要素及基本知识P87二、实践探究：1、P88-P90案例2、P91-P93案例专题五：课堂教学技能(2)—典型运动项目的教学技能案例教学重点：教学中存在的问题教学难点：教学技能的运用一、基础知识：1、障碍跑内容的教学中存在的主要问题P942、如何改进传统的体操垫上技巧教学形式P993、球类运动P1044、民族民间体育运动P109二、实践探究：P94-P118案例专题六：课外体育活动的组织与指导能力教学重点：阳光体育活动的组织实施教学难

4、点：阳光体育活动的组织实施内容一、基础知识：1、大课间体育活动P120-12452、课余体育活动3、体育运动队训练和组队参赛二、基本问题：1、大课间体育活动的组织管理和活动内容2、对当前大课间体育活动的反思3、课余体育活动的特点4、课余体育活动的形式5、课余体育活动要遵循的原则6、体育校本课程内容开发的途径和原则7、运动员的选拔原则8、比赛的组织与指导专题七：教学评价技能教学重点：教学反思技能教学难点：教学评价一、基础知识：1、体育教学叙事的基本内容2、体育教学叙事的特点3、观摩课的基本要素4、教学案例的结构要素二、基本问题：1、什么是教学反思？2、如何写教学反思？53、如何写课后小结？4、什

5、么是体育教学叙事？5、如何写体育教学叙事6、如何评课？7、如何看一节体育课？8、怎样进行教学案例评析？专题八：教学研究技能教学重点：校本研究教学难点：教学评价一、基础知识：1、校本研究的类型2、校本研究的基本运行程序3、资料与事实的收集方法4、论文常用论证方法二、基本问题：1、问题的特征与选择准则2、课题方案的制订3、关于课题方案的格式4、教师如何写案例？5、论文的撰写规范5