幼儿心理学复习题-华师

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1、1．第1题婴儿恐惧可分为（D）。A.生理性恐惧和社会性恐惧B.无条件反射的恐惧和条件发射的恐惧C.先天恐惧和后天习得的恐惧D.本能的恐惧、与知觉和经验相联系的恐惧、怕生、预测性恐惧2．第2题科学儿童心理学建立的标志是（C）A.达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》B.冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室C.普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书D.霍尔于1922年出版《衰老：人的后半生》3．第3题幼儿期言语发展的主要任务是发展（A）A.口头语言B.书面语言C.独白言语D.连贯言语4．第4题大约到（C）岁时

2、，儿童能够使用实物的心理表征来帮助他们解决问题。A.1B.2C.3D.45．第5题儿童性格的初步形成期是（B）A.婴儿期B.学前期C.学龄初期D.学龄中期6．第6题研究学前儿童心理最基本的方法是（D）A.教育心理实验法B.调查访问法C.心理测验法D.观察法7．第7题艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（A）等类型。A.安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋B.容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋C.初级依恋、次级依恋、高级依恋D.差别的社会反映、有差别的社会反映、特殊情感联结8．第8题狭义的心理发展是指(D)A.心理的种系发展B.

3、心理的种族发展C.社会团体的心理发展D.个体心理发展9．第9题“视觉悬崖”实验说明了儿童已有了（A）A.距离知觉B.方位知觉C.视觉定位D.形状知觉10．第10题“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（C）。A.整体性的形成B.独特性的发展C.稳定性的增长D.积极能动性的发展11．第11题皮亚杰认为出生至1岁半、2岁儿童思维的发展处在（D）。A.形式运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.感知运动阶段12．第12题艾里克森划分人格发展阶段的标准是（B）。A.力比多B.心理社会危机C.自我的调节作用D.

4、心理防御机制13．第13题对儿童意志的发生有重要意义的是(C)A.动作的熟练B.情感的发展C.言语的发生D.有意运动的发生14．第14题俗语有言“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子钻地洞”，这是（A）的写照。A.遗传决定论B.环境决定论C.相互作用说D.成熟势力说15．第15题 儿童年龄特征的稳定性和可变性都是（B）。A.绝对的B.相对的C.恒定的D.本质的16．第26题吉布森研究婴儿的深度知觉，通过（　A）设计了实验。A.视崖装置B.刺激偏好程序C.斯金纳箱D.纵向追踪17．第27题艾斯沃斯研究婴儿依恋所使用的实验技术是

5、（C）。A.刺激偏好程序B.视崖装置C.陌生情境法D.习惯化范式18．第28题幼儿想象力发展的重要标志是（D）。A.练习性游戏B.创造性游戏C.角色游戏D.象征性游戏19．第29题研究学前儿童心理常用的实验法的缺陷是（A）A.幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态，使得实验结果有局限性B.实验室内的条件控制得过于严格C.不能对儿童得行为进行重复观察D.对影响儿童心理活动得各种因素根本无法控制20．第30题皮亚杰认为7~11、12岁儿童思维的发展处在（C）。A.形式运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.感知运

6、算阶段21．第31题

婴儿出生一两天就有笑的反应，这种笑的反应属于（B）。

7、C.华生D.施太伦25．第35题情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（ D）。A.生理因素对心理发展的影响B.遗传因素对生理成熟的影响C.环境和教育对生理成熟的影响D.儿童心理发展对生理成熟的反作用26．第36题艾里克森认为童年期良好的人格特征是（A）。A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得完善感，避免失望或厌恶感C.获得自主感，克服羞耻感D.获得亲密感，避免孤独感27．第37题艾里克森把人格发展分为（D）个阶段。A.3B.4C.6D.828．第38题艾里克森认为青少年期（12~1

8、8岁）的主要发展任务是（D）。A.获得自主感，克服羞耻感B.获得亲密感，避免孤独感C.获得勤奋感，克服自卑感D.形成角色同一性，防止角色混乱29．第39题皮亚杰所说的守恒是指（B）。A.客体永久性B.物质从一种形态转变为另一种形态时，物质含量保持不变的认识C.物质的总能量是不变的认识D.物质的形态不会改变的认识30．第40题产生深度知觉的年龄是（B）。A.3个月B.6个月