22.云房子 第一学时教学设计

《22.云房子 第一学时教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《云房子》第一课时教案教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“有的像……有的像……也有的像……”说话。3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，了解雨后天空的美丽景色，培养学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。教学重难点1、有感情背诵课文。2、会用“有的像……有的像……也有的像……”说话。3、通过理解感悟雨后天空的美丽景色。教学准备课件 生字卡片教学过程一、抛砖引出“云”1、字卡出示“房”。教学：认读字音—分析字形—组词找朋友2、现在就让我们去看一些有趣的房子。（课件出示各类材料搭建的房子：茅草、木头

2、、砖和混凝土、冰雪、大岩石）3、今天我们还要来见识一种更加奇特的材料做成的房子，那就是——云房子。（板书完整课题）4、指名读课题，质疑：你有什么想问的？（是谁造了云房子？云房子是什么样的？）过渡：你们的问题都是值得去探究的，那么，在学习课文前，老师先要来检查你们的预习成果，准备好了吗？（设计意图：图片展示各种材料的房屋，并由常见的到少见的，把学生的兴趣调动起来，“抛砖引玉”式的告诉学生还有更奇特的房子呢，让学生迫不及待要走进课文。）二、自学成果展1、我会读词（1）出示词语：▲作客、那样、玩耍、忽然、来不及、洗干净▲一阵风、一场雨、一群鸟、一幢房子、一片蓝天▲呼啦啦、笑眯

3、眯、水汪汪▲傻傻地横着、美美地开着（2）指名分行读，相机正音，如：“然、幢”是翘舌音；“净、横”是后鼻音；“阵”是前鼻音。（3）归类理解构词方式第二行——表示数量的词。第三行——ABB形式词第四行——构词方式是（  ）地（  ）（4）小老师领读。过渡：大家真棒，词语都读准了，相信大家课文一定也能读得很出色。2、我会读文（1）课文有几个自然段？（6个）（2）指名分自然段读课文，要求：读的同学要声音响亮，听的同学要做小评委，听他读得对不对。（3）读完每一自然段，请学生评一评。（从字音读准、句子读通、声音响亮几方面评价）过渡：现在就让我们带着刚才的问题走进课文，去看看那奇特的

4、云房子吧！（设计意图：根据二年级学生学情特点，在学习课文前，应有一定的前置性作业。而自学成果展既检查了学生的自学情况，也因为较简单让大部分学生有自信地参与到课堂之中。）三、初遇云房子1、读第一自然段，思考：读后你知道了什么？2、交流，相机出示蓝天白云图：刚刚下一一场雨 来不及全收回去 一些云留在天上3、小结：这就告诉我们雨后天上有云。4、一场雨后，天空怎么样？（天空更蓝了，太阳公公露出了笑脸，一朵朵白云显得更白，非常的美。）5、见到这么美的蓝天白云，你开心吗？（开心）6、指导朗读：读出蓝天的美和心里的开心7、指名读，齐读。（设计意图：蓝天白云红日，在雨后更显纯净之美，及

5、时出示的图片，帮助学生更直观地欣赏感悟，从而能够更好地美读课文。）四、齐造云房子师述：正在这时，一群小鸟飞过来，见到蓝天中飘满了雪白雪白的云朵，它们说——1、（动画课件：一群小鸟飞来）出示小鸟的话，齐读。2、你从小鸟的话读出它们的心情怎么样？（开心、惊喜）  你从哪里体会到的？（“哇”、“这么多”）  指名读小鸟的话，相机评价。3、我们一起来做这群快乐的小鸟，好吗？（齐读小鸟的话。）过渡：小鸟造了哪些云房子呢？赶快自己读读第二自然段。4、自学第二自然段，要求：（1）小鸟造了哪些云房子？用横线画出来，（2）把你最喜欢的云房子多读几遍。5、交流：小鸟造了像大冬瓜样的、像花儿

6、样的、大楼房样、大礼堂样、一点点小的云房子。（相机板书：大冬瓜、花儿、大楼房、大礼堂、一点点小）过渡：你最喜欢哪种云房子？为什么喜欢？并且带着你的喜欢读一读。6、学生自主交流，老师相机引导、点拨、评价。A、有的像大冬瓜那样傻傻地横着。（1）指名说。（相机课件出示冬瓜型云房子。）（2）喜欢的原因：大冬瓜傻傻地很可爱。（3）指名读：傻得可爱（引导适当地加动作）（4）评价：你造的大冬瓜房子胖胖的，真可爱。/读出了大冬瓜横着的傻劲。）（5）喜欢这座房子的齐读。B、有的像花儿那样美美地开着。（1）课件出示花儿型云房子。（2）喜欢原因：花儿很美、很漂亮。（3）指名读：美（引导适当地

7、加动作）（4）评价：那是一朵完全盛开型的花房子。/这座花型云房子真美，它已经展现在老师眼前。）（5）喜欢这座房子的齐读。C、有很高的大楼房。（学习方法同上）D、有很宽的大礼堂。（学习方法同上）理解：礼堂（可以让很多人在一起开会、举行庆典的地方）（相机可出示“礼堂”的图片进一步认识。）E、也有一点点小的。小得只可以住进一只小麻雀。（学习方法同上）7、这些小鸟真能干，这么快就把云房子造好了。（出示各种造型云房子的图片）看，这就是他们的劳动成果，我们连起来一起读一读。8、云房子真漂亮，你们想造一些吗？（想）那我们就来比一比，看谁想象力最丰富。（