武汉理工大学matlab课设new

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1、23武汉理工大学《Matlab应用课程设计》课程设计说明书课程设计任务书学生姓名：李立专业班级：电信1005班指导教师：祝立华阙大顺工作单位：信息工程学院题目:MATLAB运算与应用设计5初始条件：1.MATLAB6.5以上版本软件；2.课程设计辅导资料：“MATLAB语言基础及使用入门”、“MATLAB及在电子信息课程中的应用”等；3.先修课程：信号与系统、数字信号处理、MATLAB应用实践及信号处理类课程等。要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1.课程设计时间：1周；2.课程

2、设计内容：根据指导老师给定的7套题目，按规定选择其中1套完成；3.本课程设计统一技术要求：研读辅导资料对应章节，对选定的设计题目进行理论分析，针对具体设计部分的原理分析、建模、必要的推导和可行性分析，画出程序设计框图，编写程序代码（含注释），上机调试运行程序，记录实验结果（含计算结果和图表），并对实验结果进行分析和总结。具体设计要求包括：①初步了解MATLAB、熟悉MATLAB界面、进行简单操作；②MATLAB的数值计算：创建矩阵、矩阵运算、多项式运算、线性方程组、数值统计；③基本绘图函数：plot,plot3,mesh,

3、surf等，要求掌握以上绘图函数的用法、简单图形标注、简单颜色设定等；④使用文本编辑器编辑m文件，函数调用；⑤能进行简单的信号处理MATLAB编程；⑥按要求参加课程设计实验演示和答辩等。4.课程设计说明书按学校“课程设计工作规范”中的“统一书写格式”撰写，具体包括：①目录；②与设计题目相关的理论分析、归纳和总结；③与设计内容相关的原理分析、建模、推导、可行性分析；④程序设计框图、程序代码（含注释）、程序运行结果和图表、实验结果分析和总结；⑤课程设计的心得体会（至少500字）；⑥参考文献（不少于5篇）；⑦其它必要内容等。时间

4、安排：1.5周（分散进行）参考文献：[1](美)穆尔,高会生,刘童娜,李聪聪．MATLAB实用教程(第二版).电子工业出版社,2010.[2]王正林,刘明．精通MATLAB(升级版).电子工业出版社,2011.[3]陈杰.MATLAB宝典(第3版).电子工业出版社,2011.[4]刘保柱,苏彦华,张宏林.MATLAB7.0从入门到精通(修订版).人民邮电出版社,2010.指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日2323武汉理工大学《Matlab应用课程设计》课程设计说明书目录1MATLAB概述.........

5、.......................................................................21.1MATLAB简介..................................................................................21.2MATLAB的功能...............................................................................21.3MAT

6、LAB的典型应用.........................................................................42设计题目：MATLAB运算与应用设计套题五.................................43设计内容...............................................................................................63.1题一....................

7、.................................................................................................63.2题二.....................................................................................................................63.3题三......................................

8、...............................................................................83.4题四...................................................................