传播总论 第一章

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1、第一章传播学的兴起与发展作为一门学科，传播学孕育于20世纪10年代至20年代，诞生于40年代至50年代。从此，传播学在学术界和理论界的地位日益提高，同时其在实践领域的影响也在不断扩大。第一节传播学的兴起一、传播学兴起前的传播研究传播学传播学定义：传播研究进入到成熟阶段，能够利用自己的学术范畴、研究方式进行全面、系统而深入的科学研究的结果。时间：孕育于20世纪10年代至20年代，诞生于40年代至50年代，在美国诞生。形成条件：①20世纪初是资本主义从自由竞争走向垄断的时代；②19世纪已经形成的报业，加上新

2、兴的新媒介，逐步形成资本主义社会一个独立的产业——传播业，给社会产生强烈的冲击；③有了科学发展作基础。产生的原因：①人类的认识能力、研究能力在学科爆炸的背景下大大提高；②人类传播活动及其外界环境的影响日益扩大，形成独立的传播行业，且日益壮大。是传播研究进入到成熟阶段，能够利用自己的学术范畴、研究方法进行全面、系统而深入的科学研究的结果。人类社会建立在人们利用符号进行互动的基础上。自人类有了传播活动，对传播现象的关注和思考便没有停止。最早的传播研究可追溯到古希腊时期和我国春秋战国时期。eg.亚里士多德《修

3、辞学》和我国《国语》、《论语》、《战国策》都有相当多的对传播现象的研究和探索。近现代，西方学者都在各自研究领域涉及过传播现象。eg.哲学家卢梭、孟德斯鸠等传播研究向传播学的转化是一种飞跃，即学术研究的独立性、学术范畴的完整性、研究方法的科学性、研究成果的系统性的形成和确立。真正认识到传播活动的本质，利用自己的科学范畴研究传播活动，从而认识传播规律，进而产生传播学，是在20世纪初。（原因：人类的认识能力、研究能力在学科爆炸的背景下大大提高；人类传播活动及其外界环境的影响日益扩大，形成独立的传播行业，且日益

4、壮大。）二、传播学兴起的背景传播学孕育于20世纪10年代至20年代，诞生于40年代至50年代，在美国诞生。传播学形成的基本前提条件，之所以在美国出现，有其社会基础、社会需要及科学基础和需要。首先，20世纪初是资本主义从自由竞争走向垄断的时代。工业化大生产使资本主义的生产活动和范围大大延伸。企业从国内市场走向国际市场，走向跨国经营，对信息的要求更高。其次，19世纪已经形成的报业，加上新兴的新媒介，逐步形成资本主义社会一个独立的产业——传播业，给社会产生强烈的冲击。因此，社会急需关注和思考传播带给人们的一切

5、。另外，传播学的形成还必须有科学发展作基础。到20世纪初，资本主义社会已经历两次科学革命，实则经历了两次思想革命。人类对物质和精神世界的认识能力有大幅提高，认识广度和深度有大幅的扩展。研究方法日益科学化，学说日益多样化，因此人们能够科学而全面地研究影响日益扩大的传播活动。传播学最初提出和形成是在美国，除了具备基本社会、学科前提条件外，还具有其具体而独特的社会、学科条件。传播学产生于美国，有其政治、经济、社会、学科的背景。（一）政治背景美国传播学的产生与两次世界大战密不可分。美国1917年正式参战后，威尔

6、逊下令成立“公共信息委员会（CPI）”，专门负责美国战时宣传。协约国间为协调战时宣传，还组建协约国联合宣传委员会，定期召开宣传工作联系会议。一战结束后，英、法、德、美等国学者从各自研究领域出发研究一战中的宣传。较有影响的研究著作有：（英）坎珀尔·史图尔特《克尔之家的秘密》、（德）施杰林·鲁贝尔特《宣传是政治武器》、伊·普策克《德国宣传：关于宣传是实用社会科学学说》。美国对宣传的研究起步较晚，但对后来的影响最大。被称为传播学奠基人之一的哈罗德·拉斯韦尔的研究影响最大。1927年拉斯韦尔的《世界大战中的宣传

7、技巧》是第一部系统而深入地研究宣传问题的著作，后成为宣传研究的经典。拉斯韦尔与人合编《宣传与推行》（1935）、《世界革命的宣传》（1935）、《世界历史中的宣传与传播》（1979）等。一战后的宣传研究中，美国1937年创立的“宣传分析研究所”是第一个研究宣传的学术机构，由社会心理学家哈德利·坎特里尔任所长。该所十分关注德国宣传对美国的影响。最有名的成果是由1937年艾尔费雷德·李和伊丽莎白·李编辑的《宣传的艺术》，书中归纳整理七种常用的宣传手法（“可以被看做对态度改变的初期理论探讨”）。一战结束到二战

8、爆发间的宣传分析与研究，虽不是直接的传播研究，但是大大推进了对传播在战争中作用的认识。如美国传播学家沃纳·塞弗林和小詹姆斯·坦卡特所言：“……，至少有两个传播理论的重要领域，已在当时的宣传理论中奠定了基础。其一是，‘态度改变’，这是传播理论研究的一个传统的重要课题：要改变人们的态度，有哪些最有效的方法？对宣传的研究可以为这个问题提供某些尝试性的答案。其二是，对大众传播的一般效果的理论探讨：大众传播对于个人和社会有何影响？这些影响是如何发生的