关于扬子洲镇道路交通状况的调查报告

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1、关于扬子洲镇道路交通状况的调查报告院系:土木建筑学院班级:土木（桥梁）2013—1姓名:王文武指导教师:李从娜2015年8月关于扬子洲镇道路交通状况的调查报告摘要随着改革开放三十多年的经济快速发展，扬子洲，这个曾经被称为南昌市“菜篮子”的小镇，依靠着改革开放的春风，也发生了翻天覆地的变化。其中，最显著的变化就在于扬子洲的道路交通问题上。记得小时候，无论是去上学还是陪妈妈去大街上买菜，那走的路全是坑坑洼洼的泥巴路，别说骑自行车了，就算是你走路想不摔跤都不成。就这样过了几年，我上初中了，镇上到处也都修起了混凝土路，

2、人走在混凝土路面上，自行车骑在混凝土路面上，“就是这个feel，倍儿爽”。可是好景不长，没过几年，恰好是我上高一的时候，镇上的各条混凝土路都开始出现了不同程度上的破坏，于是镇里就在破损严重的路段修起了沥青路。而到了现在，镇上的主干道路都几乎变成了“搓板路”，路面上大大小小的坑数不胜数，尤其是英雄大桥下至农业银行路段，晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪，路坑积水影响车辆通行，仿佛回到了解放前。所以，本研究通过对实地的考查及对民众的问卷调查和访谈，从而根据调查结果分析出扬子洲的道路交通建设为什么会走下坡路，并为此提出行之有

3、效的解决方案。关键词：扬子洲镇、道路交通状况、调查报告学生信息姓名：王文武性别：男出生年月：******籍贯：江西南昌院校：******班级：******电话：******电子邮件：******学生家庭所在地乡镇或街道民政部门单位名称：（加盖公章）联系电话：年月日I目录一调研背景…………………………………………………………………………1（一）道路交通对我国农村经济发展的作用…………………………………1（二）我国农村当前的道路交通状况…………………………………………1二调研目的及意义………………………………………

4、…………………………1三调研内容…………………………………………………………………………2（一）道路实地考察……………………………………………………………2（二）道路周边地区问卷调查及访谈…………………………………………4四调研结果…………………………………………………………………………5（一）扬子洲镇道路交通建设情况统计图……………………………………5（二）扬子洲镇道路基本状况一般……………………………………………5（三）受访民众对扬子洲镇道路建设满意度较低……………………………5（四）政府对该地的道路建设支

5、持力度不够…………………………………6五调研结果分析……………………………………………………………………7六调研建议…………………………………………………………………………8（一）严查超载车辆，限制大型车辆进出……………………………………8（二）重整路基，彻底翻新破损道路…………………………………………8（三）探索道路管理养护机制，科学养护道路………………………………8七结语………………………………………………………………………………9附录Ⅰ扬子洲镇道路交通建设情况调查问卷……………………………………10参考文

6、献……………………………………………………………………………11I一调研背景（一）道路交通对我国农村经济发展的作用当前，随着我国改革开放和社会主义现代化建设的持续推进，我国农村经济取得了高速发展，但也还存在一些问题，严重地制约了我国农村经济的进一步发展。其中最主要的问题就在于我国农村基础设施建设十分滞后，其核心就是我国农村道路交通建设的落后。在之前农村地区曾流行着一句话“要想富，先修路”，由此可以发现道路交通对于农村地区经济发展的重要性。（二）我国农村当前的道路交通状况近几年来，我国道路交通基础设施急剧增加，但

7、道路等级普遍较低，国家大力改善道路交通基础设施建设，农村道路交通建设就是其中一个重点。农村县乡道路建设突飞猛进，不仅道路里程、通行宽度增加，而且质量明显提高，基本实现了黑色化、网络化和等级化，某些路段甚至达到了国家三级公路的标准。但是农村道路总体上处于较低水平，突出表现在：道路附着性能低，线型性较差，弯多、弯急，坡度陡，路面质量差，破损严重，多为混凝土或沙石路面。据国家统计数据显示，截止到2013年底，我国依然有7%的行政村没有通公路。道路交通建设的滞后严重地影响了我国农村地区经济的发展。二调研目的及意义本研究

8、通过对扬子洲镇的道路交通状况的调查，可以说其目的与意义非常重大，总的概况有以下几点：1、通过社会调研增强我自身的社会调查能力，更好的认识社会、感知社会，增强社会责任感。2、通过该社会调研感受道路交通建设级维护在现实生活中的意义，初步了解道路交通建设和维护过程中遇到的实际问题和解决方法。3、通过该社会调研能有更多的机会通社会不同层次结构的人群进行交流，了解不同层次结构人群的想法，培养我自