关于农村中学英语教学的一点体会

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1、关于农村中学英语教学的一点体会镇里固初中：杜茂敬摘要：.留守儿童占据较大比例。一些学生由于缺乏应有的关爱和关注，因此逆反心理更重，叛逆情绪更多。.学生的英语基础较差。如果没有一个好的基础，想要取得较大的进步难度是很大的。没有一个稳定的语言环境。在学校的日常教学中，他们也很难在课下时接触到一些国外的文化背景之类的知识。设备，教学模式落后。.要因材施教。是一条颠扑不破的真理。更新自己的教学理念。真正做到与时俱进。.学习使用更加先进的设备。学习使用这类设备既可以增加学生的新鲜感，又提升教学效果。.多多与人交流。将是我们充实自己的绝佳方式。关键词：语言环境  教学现状 

2、 解决方案  教学理念先进的设备  多与人交流    我很荣幸能够得到在华中师范大学的培训学习机会，在这里我得以与诸位讲师和各地的同道们交流经验，拓宽自己的视野，认识到自己之前都没有了解的一些东西。在这里，我想通过这几天学习到的新知识，加上自身之前的体会，简单地谈一谈。     一，学生情况及教学现状     （一）.留守儿童占据较大比例     我校位于城乡结合部，学生中有相当大的一部分是由留守儿童组成，他们的父母大多外出务工，将小孩交给爷爷奶奶抚养，甚至出现小孩一个人独自生活的情况，这也导致了一定程度上小孩子的难以管理。孩子的天性本就是贪玩的，试想，如果这时

3、缺失了适当的束缚，那又将会有什么情况发生呢？一些学生由于缺乏应有的关爱和关注，因此逆反心理更重，叛逆情绪更多。这个年龄段该懂的道理又不懂，自己该怎么活得更好，他们自己都不知道。未来的路何去何从，他们一片茫然没有方向感。加上一些家长由于在心理上觉得亏欠了孩子，就在金钱上加以补偿。就这样，一些学生掌握了在某种意义上说来超出了他们能正确使用限度的金钱，他们可能会在课堂上玩手机，聊天，甚至互相攀比，这一切都绝不利于一个好的学习环境的构造。近些年国家层面也已经意识到了这个问题，开始把这个问题提升到政策的高度，摆到了台面上来。但是解决这个问题是需要一定的时间缓冲的，作为农村

4、的英语教师，我们现在正面临这个严峻的形势，这也是我们要面临的首要难题。    （二）.学生的英语基础较差     我校所招收的学生中有大部分是由乡镇小学中升上来的，这也在很大程度上造成了他们的英语基础较差。在乡镇小学上学时，由于认识不足，很多孩子并不把英语作为一门正式的学科来认真学习，甚至于很多孩子认识了26个英语字母后就感到了满足，不愿意继续努力地学习。他们的学习中心大都在语文数学上，纵使少有的孩子想要认真的学习英语，限于软硬件设施的匮乏，他们除了一本课本外，很难接触到其他的与英语有关的材料。以上种种原因作用在一起，致使如今我校相当大一部分学生的英语基础较差。

5、而众所周知，英语这样的语言类学科对积累基础的要求是比较高的，如果没有一个好的基础，想要取得较大的进步难度是很大的。这个问题来说，它和我们所面对的第一个问题在很大一个程度上来说有所重叠，留守儿童占据了基础较差学生数目里的很大比例。当然我们学校是一所农村学校，整体上来说学生的基础是比较差的，和城市里的学生相比有很大差距，这也是我们面临的一个棘手问题。    （三）.没有一个稳定的语言环境     相信所有人都知道一个好的稳定的语言环境对于英语这样一门语言类学科来说有多么重要，一个好的语言环境毫无疑问将起到事半功倍的奇效。在学校的日常教学中，除去上课时学生所能接触到的

6、一点点勉强可以叫做语言环境的氛围，课下时学生几乎再没有其他渠道了，他们也很难在课下时接触到一些国外的文化背景之类的知识，这样种种原因作用下，导致了学生的英语学习只能浮于表面，难以深入。学校落后的教学设施和手段，也是学生对学习的丧失兴趣的重要原因。有句话叫做兴趣是最好的老师，学生缺乏对一门科目的兴趣，对于老师来说绝对是一件很头疼的事情。我相信，一个好的语言环境对于英语这样一门学科兴趣的培养来说绝对是百利而无一害的。作为一所农村学校，在发展方面受到了很大掣肘，值得引起注意。     （四）。设备，教学模式落后     农村学校到目前为止的设备可以说还是粉笔书本加黑板

7、，教学模式还是老师一言堂，满堂灌模式。老师讲得不少也很辛苦，但是结果来说学生听得并不多，教育效果可以说几乎等于零。学生不但知识没学到，做人的道理也不懂。在教学模式上，在教学设备上，相比于城市里的学生我们无疑落后了太多太多，甚至于夸张一点来说，我们的学生输在了起跑线上。这一段时间的学习，我进行了仔细的观察，尤其是对于城市学学校的教学状况。可以看出我们确实在硬实力上落后了许多，在软实力上也就是教学模式等上也没有丝毫优势可言。我和同事进行了一些关于此方面的交流，不难发现我们教师虽然早已认识到了这个问题，但是受限于眼界与设备，这种情况却又是短期内难以改变的。当然这也可以

8、说是我们需要努力解决的问