综合实践教案五年上册

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1、第一单元信息技术与计算机第一课生活中的信息教学目标1、了解什么是信息，认识我们身边的信息。2、了解获取信息的途径。3、认识信息技术三兄弟。教学重难点1、了解什么是信息及信息的获取途径。2、认识信息技术三兄弟。教学过程导入：生活中我们每时每刻都能接触到各种各样的信息。新课：一、我们身边的信息师：看图，一天钟表的变化带来什么信息。说一说你在做什么？生：学生发言。师：我们周围的信息越来越多，信息对我们越来越重要。我们所处的时代被称为“信息时代”。生：说一说从图中你得到了哪些信息？二：获取信息的途径师：看图1.3，举例说明获取信息的途径。生：举例说明。三、信息技术与我们的

2、生活师：思考哪些地方会用到信息技术呢？生：讨论，发言。1、电话随身带。了解电话的优点。2、聪明的机器人。讨论机器人给我们生活带来的哪些便利？3、明天会下雨吗？讨论我们是怎样知道未来的天气的？4、信息技术三兄弟讲解信息技术的三个兄弟——传感技术、通信技术、计算机技术。讨论：信息技术给我们生活带来了哪些便利？第二课神奇的计算机世界教学目标：1、认识计算机的基本组成及部分外部设备。2、了解在不同情况下使用的计算机类型。3、明确在计算机教室应注意的事项。4、培养学生使用公共计算机的道德。教学重点1、计算机的基本组成2、使用公共计算机的注意事项。教学难点培养学生公共计算机的

3、使用道德。教学过程导入：上节课我们认识了信息技术三兄弟，其中我们主要学习的是计算机的知识。那么你们能说出计算机是由哪几部分组成的吗？新课：一、认识计算机的基本组成。组成计算机的各个部件？现在大家已经认识了计算机及组成它的各个部件，那么你知道计算机的作用吗？总结计算机的组成。二、计算机的外部设备第6-7页图中的设备你们认识吗？想一想，我们身边还有哪些设备可以连接到计算机上？三、各种类型的计算机认识图1.7中各种计算机，并对其进行简单介绍。规定在机房的注意事项。第三课走进计算机教学目标1、掌握计算机的启动关闭方法。2、认识WINDOWS桌面。3、了解鼠标的基本操作及各

4、种状态。教学重难点学会鼠标的基本操作及各种状态。教学过程一、计算机的启动先打开主机，然后开显示器。二、认识WINDOWS桌面1、认识图标了解桌面上图标的意义。如：我的电脑、我的文档、IE浏览器、回收站、网上邻居。图标左下角有指向右上方的小箭头的图标是快捷方式图标。技术小辞典：了解“快捷方式”。2、认识任务栏位于桌面最下方。3、认识开始按钮位于任务栏最左边。三、认识鼠标。鼠标的组成：左键、右键、接线、滚轮。四、鼠标操作1、指向2、单机3、双击4、拖动5、右击教师分别示范，学生操作练习。试一试：第12页练习。五、鼠标指针的不同形态鼠标指针：鼠标在屏幕上的显示形状。鼠标

5、指针在不同时候显示不同形状，就像人会哭、会乐一样。参照图2.6，了解鼠标指针不同形状的含义。六、关闭计算机使用完计算机，我们要跟它“再见”。步骤：开始→关闭计算机→关闭小结：这节课我们学习了如何启动、关闭计算机，认识了WINDOWS的桌面。了解了鼠标的基本操作方法和鼠标指针不同状态的含义。说一说：1、在学校里我们可以用计算机做哪些事情。2、认识为在使用计算机时应该特别注意哪些问题？第四课孰能生巧用键盘教学目标1、认识键盘2、了解键盘各分区上有哪些键及功能。教学难点键盘上各分区上键的功能。教学过程导入：键盘是人们常用的如入设备之一，是人们与计算机沟通的“桥梁”。这节

6、课就让我们共同认识一下“键盘”。新科：一、看看键盘的外观观察键盘，看一看键盘家族有哪些成员。这么多键，我们怎么才能快速准确地记住他们呢？我们将键盘划分成五个区：主键盘区、功能键区、光标控制键盘、状态指示区、小键盘区。二、认识主键盘区数一数，主键盘区一共有多少个键？我们将这些键分为四组：1、数字键10个。2、英文字母键26个3、符号键4、特殊功能键1)F1……F122)ESC3)TAB4)BACKSPACE5)ENTER6)空格7）空格键8）CAPSLOCK9)CTRLALT10)SHIFT三、认识小键盘区位置：键盘最右边用途：快速输入数字型数据四、认识光标控制键区

7、1、方向键2、INSERTHOMEPGVPDELETEENDPGDN五、指示灯区NUMLOCKCAPSLOCKSCROLLLOCK练一练：打开记事本试着按一下吧。想一想：你能用键盘关闭电脑吗？练习：在记事本中练习输入数字、字母、符号。小知识：ALT键名称的来历。第五课键盘操作教学目标1、熟练掌握基本键标准指法操作2、熟记键位教学难点基本键标准指法的操作教学过程导入：键盘操作指法是否正确，直接影响键盘输入的数度。新科：一、正确姿势教师示范讲解操作键盘的正确姿势。分别强调身体、椅子、双脚、双肘、手指、手腕、眼睛的要求。练习：练习题1.二、基本键带领学生认识基本键左手A

8、SDF右手