初中毕业生学业考试思想品德科试题分析报告

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1、初中毕业生学业考试思想品德科试题分析报告中考思想品德试题依据教育部颁发的全日制义务教育《思想品德课程标准》（实验稿）,参考全日制义务教育《思想品德课程标准》（2011年版），以《中考思想品德科考试说明》为指导，考试范围包括：《成长中的我》，《我与他人的关系》，《我与集体、国家和社会的关系》，2015年4月30日至4月30日国内外时事。同时，结合我省初中思想品德的教学实际进行命题。一、试卷总体分析1、试卷结构试卷共分四大题：第一大题为单项选择题，16小题共48分，占全卷分值的48%；第二大题为简答题，分三小题共9分，占全卷分值的9%；第三大题为辨析题，

2、共12分，占全卷分值的12%；第四大题为两道材料分析题，共31分，占全卷分值的31%；试卷结构完全符合考纲要求。表1：初中毕业生学业考试政治科试题内容分布类别客观题主观题分值比例内时事1、2、3191010%18容分 布成长中的我4、5、6、717（1）、17（2）、20（1）2020%我与他人的关系8、9、10、11、1217（3）、182020%我与集体、国家和社会的关系13、14、15、1618、195050%分值4852100表2：初中毕业生学业考试政治科试题内容结构细目表题号知识要点领域分值得分难度一、选择题共481南海仲裁案时政31.41

3、0.4718分2中国女科学家屠呦呦时政32.560.853文昌火箭发射时政32.680.894自信自立（2.7）Ⅰ32.640.885自我保护意识（2.2）Ⅰ32.800.936特殊保护（3.3）Ⅰ30．730.247缓解考试焦虑（1.3）Ⅰ32.760.928正确行使权利（3.1）Ⅱ32.140.719竞争与合作（2.4）Ⅱ32.580.8610学会交友、把握原则（1.5）Ⅱ32.730.9111学会与父母平等交往，孝敬父母（1.3）Ⅱ32.540.8512Ⅱ32.700.9018消费者权益保障，学会消费（3.5）13了解我国科技的现状（2.3）Ⅲ

4、32.190.7314维护国家安全义务（3.5）Ⅲ32.760.9215了解基本经济制度（2.5）Ⅲ32.120.7116知道我国在世界格局中的地位（2.8、2.9）Ⅲ32.420.81二、简答题9分17形成良好的生活习惯（Ⅰ-1.6、Ⅰ-1.4、Ⅱ-1.5）ⅠⅡ95．270.59三、辨析题12分18了解生命健康权、人格权；分辨正义与非正义行为，培养正义感（2.5）ⅡⅢ124.490.3718四、材料分析题共31分19（1）读图，分析我省“精准扶贫”的对象。（2）读图，分析我省“精准扶贫”应从哪些方面扶持。（3）针对占比最大的致贫原因，提三条措施。(

5、2.1、2.3、2.4)Ⅲ145.010.3620（1）概括胡双钱对待事业的两个优秀品质(跨ⅡⅢ模块题型）（2）（3.3）ⅢⅡⅢⅢ174.360.2618从表1、2的试题内容结构分布表可见，中考思想品德试题严格依据教育部颁发的全日制义务教育《思想品德课程标准》和《中考思想品德科考试说明》进行命题。今年试卷的考试内容分布、试题类型分布和考试要求分布与《中考思想品德考试说明》保持一致。2、试卷特点今年试题总体上体现了新课程改革的理念和方向。坚持密切联系学生生活实际、密切联系时政热点，具有鲜明的时代特征，保证思想品德科鲜活的生命力。重视基础知识，坚持能力立

6、意，注重价值导向是近几年中考思想品德科的基本特色，中考试卷保持了近几年中考思想品德科的基本特色。（1）立足情，关注社会热点，引用网络新词关注时政热点是思想品德科的生命力所在，今年的试卷大量采用了时政热点材料、热点话题、社会现象，将时政热点、焦点与教材结合，做到素材在课外，答案在课内，很好地回归教材知识。本卷总共设置20道题,其中引用了15个热点背景。如第6题引用“我省启动学校工程消防安全问题专项整治行动”，考查对未成年人的特殊保护；第8题引用“‘网络大V’地产商人任志强在微博发表不当言论”，考查正确行使权利；第9题引用“澜沧江——湄公河合作”，考查竞

7、争与合作的关系；第11题引用“全国‘最美中学生’梁雪冰事迹”，考查学会与父母平等交往，孝敬父母；第17题引用“留守儿童”考查形成良好生活习惯的能力、调节情绪的方法、学会用恰当方式与同龄人交往等；第18题引用“校园欺凌现象”考查知道人格平等，不凌弱欺生，富有正义感；第19题引用“我省开展‘精准扶贫’工作”18考查人口、资源、全面小康、科教兴国等综合知识运用；第20题引用“大国工匠精神”考查学生概括道德精神品质、职业选择、成才之路等等，这些题目均以时政热点为背景材料，以课标要求为切入点，最终回归教材知识。试卷中还引用了例如“网络大V”“阳光”“双十一”“

8、微店”等网络新词，无不反映社会热点，体现时代性，贴近学生生活及思维习惯，让考生一目了然，容易理解，提高学生的