初中毕业生学业考试英语科评估报告

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1、初中毕业生学业考试英语科评估报告一、试题总体情况这套试题总结了多年的命题经验,在继承以往长处的基础上,针对新教材,对考试的口的、功能、内容和考试的导向进行了深入细致的分析和研究,并在新课标理念的指导下,体现了新教材的内容、特点和优势,有利于促进新教材使用,试卷取得了预期的效果。二、对英语学科试题命题的意见和建议1.教师及考生对本学科试题的反映:1)由于题量的增加,时间很紧,不如以往的小考英语测试的时间充裕。2)单项选择屮的单词辨音24题考查tion的读音规则偏、难。此题得分率0.4806分。3)词汇部分。词性的考査过于集中,79.bottom

2、在教材中的出现率低,几乎90%以上的学生不能作答,此题的平均分仅0.0396分。4)单选的题干不够精炼,不够通俗易懂。5)词汇的题干有些别扭。如:72.—Whatdoyouthinkofthismathproblem?—Ifsasasanything.73.词汇的题干上卜•文语境不充分。如I:73.“MayIcomein?”heasked•此题得分率为0.2504分。1.本套试题屮命制得最好的题H是完形填空。理由:各小题的选项设置基于上下文的理解,考生必须通过理解文章来完成试题,避免了以往注重语法的考查方式。篇章的体裁为记叙文,文章的连贯性强

3、,易读。考查知识的覆盖而全。如:41、48题考查动词,42题考查连词,43题考查形容词,44题考查短语,45题考查介词,46、50题考查名词,47考查不定代词,49考查宾语从句的连词。1.本套试题最需要改进的题目是“X写作A)话题描写”。理由:题冃的表述范围太大,太笼统,影响考生的审题方向。从命题者所给的答案来看,旨在考查学生能简单的描述家庭情况。如果按题目的要求,就需要学生进行较大的拓展。许多考生在此题的审题上纠结。建议:根据《英语新课程标准》九年级的学生应达到的五级写的要求如2能简单描述人物或事件;能根据图示或表格写出简单的段落等。因此,

4、对于木试卷中的X写作部分建议如下的修改:“X.写作A)话题描写……B)书面表达……”改为“X.书面表达A)简单写作请以Myfamily为题写5句话,要求语句通顺,意思连贯,语法止确,书写规范。句了中不得出现真实人名、校名或地名。”或者更加开放一些。如:请以“Travelingis”为题写5句话。要求:1)先把题目补充完整(可用interesting,boring等);2)语句通顺,意思连贯,语法止确,书写规范;3)文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。B)话题写作本试卷表格中所给的提示内容过多,已基本成文,学生可拓展的空间不大。导致中等学生

5、很难获得高分。落后学生很难获得及格分数。在改卷过程中,被评为4分的考生述会存在如下的差异,抄首尾句及表格小的提示内容,定为4分。但是个别考生利用了表格小所给的全部内容提示进行表达,并注意了大小写,短文基本完整,并具有可读性。可以看出这类考生是理解了题口的耍求,并具有基本的表达能力,但是这类作文却被评为4分,展于较差档屮最低分。不能得及格分。这对考生极为不公平。(该考生将提示词全用上,没有拓展,但是足以看出该考生能理解题H的耍求,并恰当的使用大小写,使Z成为祈使句型。这也是给建议的一种表达。可是只能得4分。)(从试卷可以看岀,这两类考生具有很好

6、的基本语言表达能力。但是作文分数无法及格。)2•从本学科考生考试结果的等级情况看本套试题。等级人数百分比分数范围A1028410.0018101.50-120.00B2068020.112467.50-101.25C3113430.279534.50-67.25D2050419.941327.00-34.25E1521414.796420.00-26.75F38423.73660.00・-19.75缺考11641.13210.00・-0.00A与B等级的差度仍然很大,B等级最低67.50分,还未能达满分制的60分及格线,即全省考生未达30%及

7、格。从试卷结构看,木套试题侧重语言基础知识的考查。但是传统的语言基础考查题型如:单项选择,词汇题干的编写上不够精炼易懂,个别题口考查偏,(本报告上面已陈述)不利于低分率的学生得分,当然小考试题难易度的命题标准是7:2:1o这个1和2的难度可以体现在能力运用的题口上,如完型或阅读。三、本套试题中较能体现核心知识体系的题目本套试卷小较能体现核心知识体系的题口是III阅读理解小的C篇任务型阅读。因为它能较集屮地体现学生语言知识的综合运用能力。如66.67.68小题根据短文回答问题考查学生的理解能力及语言的表达能力。69题考查学生词汇屮的同义词多种表

8、达,70题考查学生根据上下文理解代词的指代关系。因此,在整个试卷屮,此题较能集q•体现英语核心知识体系的题no四、考生答卷中存在的问题以及今后英语教学的建议I.本套

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