欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38638019
大小:1.24 MB
页数:21页
时间:2019-06-16
《蒋胜祥厅长来访汇报PPT定》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、欢迎参加之江学院二届六次校友理事会的各位校友情况汇报2013年10月19日一、已开展工作1、一期校园建设2、开园及迎新工作3、柯桥校园管理4、服务地方经济校园建设签约:2012年4月18日规划面积:800亩其中水面220亩建筑面积:27万平方米校园建设建设时间:2013.7.3---2013.9.18修缮面积:9.3万平方米可用面积:10万平方米新建工程:大门、田径场、水电气网招生及新生报到情况2013年招生人数:1931人(浙江省1636人)新生报到率:95.5%项目年份文科理科艺术文科艺术理科投档线省内独立学院排名2013年5131472012年452
2、6平均分省内独立学院排名2013年5857柯桥校园管理总体之江校园管理模式的延伸保障学生安全人员到位白天150人/天晚上至少值班38人/晚(学院领导1人、中层干部值班2人、各单位值班20人、辅导员15人)校卫队15人建设区与教学生活区隔离开湖边安全管理安全提示牌红外报警、水下防护网(后续)服务地方经济人才培养对接培养导游、旅游经营管理高级人才中外合作办学工业设计助推产业升级推进国家大学科技园绍兴分园建设与浙江省现代纺织工业研究院合办纺织材料专业中国轻工业自动化研究所与意大利时尚创意学院(“卡莱凯利”学院)合作企业科技指导员14人智力支持参与绍兴县文化产业调
3、研干部挂职二、学院基本情况1、院系情况2、师资力量3、人才培养4、科研成果院部设置商学院信息工程学院人文学院机械工程学院外国语学院建筑学院设计学院理学院中旅(旅游)学院体育军训部继续教育学院学院、专业特色商学院根据市场需求,开设财务管理CPA(注册会计师)综合实验班、工商管理综合实验班各类专业录取分数线较高信息工程学院与加拿大达内科技、杭州东忠科技共建校内实习基地(实训)与浙江华为等企业共建实验室引入CDIO工程教育模式,实行“认证+实训”为核心的实践教学体系人文学院广告学专业斩获众多国家级赛事大奖机械工程学院依托“国家高技能人才培训基地”和“国家职业技能
4、鉴定所”开展“双证制”教育外国语学院开设英-日特色班,培养紧缺型双外语、复合型人才学院、专业特色建筑学院建筑学专业学生图纸能力较强城市规划专业在新农村建设中,积极开展丰富的产学研合作设计学院工业设计(中外合作办学专业)浙江工业大学-贝因美婴童工业设计研发中心杭州市婴童工业设计平台杭州婴童产品行业先进技术和工业设计商品化基地理学院教师高水平科研成果凸显学生在历年全国大学生数学建模竞赛、高等数学竞赛、物理创新竞赛等赛事中成绩优异中旅(旅游)学院与浙江省中旅旅业集团有限公司合作办专业师资力量教职工:近500人专职专任教师:320人博导:2人硕导:28人正高:18
5、人副高:102人博士:52人硕士:250人人才培养1.自2003年首届毕业生以来,已培养本科毕业生17000多人,一次性就业率均保持在95%以上。2.以学科竞赛为载体,推进学生创新创业能力培养。每年有近40%的学生参赛,2011年,总分位居省内独立学院第一。3.学生创业氛围良好。近三年,学院培育大学生创业团队近80个,参与学生近千名,已有3人公司营业额过千万,其中一人过亿元。科研成果1.2012年科研到款1400万,其中纵向经费264万,横向经费1136万。3.截止目前获得各类职务授权专利92项,其中发明专利10项。2.2012年获得国家基金6项。三、下一
6、步工作3、与地方经济社会互动1、二期校园建设一期:校园可用建筑面积达10万平方米(使用中)二期:校园可用建筑面积达20万平方米(2014年7月完工)三期:校园可用建筑面积达27万平方米(2015年年底完工)2、人才培养模式改革二期校园建设○体育馆(2288平方米)扩建及修缮工程○学生宿舍A区块(21219.82平方米)新建工程○教学楼组群C(28784.9平方米)新建工程○图书馆(共23951.1平方米)新建工程等人才培养模式改革理念培养有用的人三园育人校园绍兴县科技园绍兴县轻纺城创意园教学模式“2+2”两段制教学模式【前两年为学年制,后两年为学分制】学生
7、管理模式“一日生活制度”从严管理的学生管理模式【晨跑,早晚自修】【成立学生社区管理处,任课教师入住学生公寓】“书院式”学生综合素质提升平台与地方经济社会互动○专业建设工业设计(中美合作办学专业)拟申报两个新专业:服装设计专业(与意大利合作)纺织材料(与浙江省现代纺织工业研究院合作)○科研工作依托绍兴330海外英才推进学科建设大数据学科(MIT)纺织节能物联网学科(悉尼大学)○助推旅游产业发展,促进地方文化传承与创新○以学生创业、大学生村官为主要途径,服务地方发展。四、存在问题1、招生指标2、项目申报3、职称评审谢谢!
此文档下载收益归作者所有