班主任的培训学习感受

《班主任的培训学习感受》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我有幸参加了吉林班主任的培训学习。回顾这段学习的日子，我有着这样的心声“累并收获着，苦并快乐着”。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在解决教学问题的豁然开朗；这一切让我的收获变得灿烂无比。通过学习，我懂得了要做一个阳光的人，一个阳光的班主任。我们不应该做尽力而为的猎狗，而要做全力以赴的兔子。一、要用阳光心态面对每一天1、平心静气的处理各项工作，要有计划性，做到忙而不乱，张驰有度，使工作稳妥有序，扎实有效。无论多忙都不能嫌烦，不管遇到何种情况，心态一定要稳。处理学生问题，不要一有事就冲上去，要做好充分准备，无必胜把握不谈！这样才有利于教育智慧的激发和产生，从

2、而高效地完成各种工作。2、培训老师说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”当班主任一定要有阳光心态，因为只有自己阳光了，才能让我们的学生阳光。要把阳光洒进学生的心田，所以我要让我的学生每天看到的是清清爽爽、满脸朝气的我，那是多振奋精神的事情啊！不再一脸严肃，不再一脸沉重，不再紧崩着神经，见到学生，我就主动与他们问好，那是多么美好而轻松的心情！在这样的状态和心情下学习，学生不也就更阳光更灿烂了吗？我仿佛看到了我们师生互相问好的温馨画面。教育故事：从前，一个老和尚酷爱兰花。除了每天讼经念佛之外就是在院子里精心养护他心爱的兰花。兰花在老和尚的照料下，美丽

3、迷人，幽香满院。有一天老和尚叫来小和尚，告诉替自己照料好兰花，便去游四方去了，小和尚按照老和尚的吩咐每天细心养护兰花。可有一天，小和尚在提水浇花的时候脚下一滑，撞到了兰花的架子，兰花全部打翻在地，眼看是活不成了。不日，老和尚云游归寺，小和尚战战兢兢地带师父来到后院。老和尚见兰花已经全部枯死，也没有说什么，就回到前院打坐念经去了。小和尚满腹疑问，便向前问师父说你怎么没有生气呢？老和尚微笑着答道：“我不是这生气而种兰花的！”  二、用阳光的爱给学生充分的信任感班主任能给学生的“阳光”是什么呢？就是“爱”。爱学生是教育学生的起点和基础。爱是责任，是尊重，是鞭策，是投

4、入，是力量。爱本身就是人类最美的语言，不论你是否有明确的承诺，都会像风一样潜入人的心田。学生的成长需要教师的关怀、宽容和尊重。我要对每一个学生都尊重、信任与赏识。在我的眼里心中，学生无论长相美丑、成绩优劣、能力高下，都应该是、也只能是一个个大写的人，学生的人格、家庭、成长过程等都应该受到我的尊重。也许我不经意间的一点关怀、一个微笑、一句体贴的话语、一个爱抚的动作，都可能拨动学生的心弦，改变他的学习态度，甚至改变他的人生命运。我想一份用心，一份爱，一定能被学生领悟到。爱架起相互信任的桥梁，在学生身上多倾注一些爱心与情感，我一定能取得学生对我的信任。曾听说这样一个

5、故事，一位母亲问她5岁的儿子：“我和你一起出去玩，我们渴了，又没带水，而碰巧有两个苹果，你会怎么做呢？”儿子歪着头说：“我会把两个苹果都咬一口。”可想而知，那位母亲有多么的失望。她本想对孩子训斥一番，然后再教孩子该这样做，说出口的那一刻，她忽然改变了主意。母亲摸摸儿子的小脸，温柔地问：“能告诉妈妈为什么这样做吗？”儿子眨眨眼睛，一脸的童真：“因为……因为我想把甜的那个给妈妈！”霎时，母亲的眼里闪动着泪花。三、营造阳光的班级氛围，打造阳光“家园”1、让学生生活在一个充满阳光、健康向上的班级里，他们的生命之树才会生机盎然，他们才能茁壮成长。所以，我要努力让班级充满

6、阳光，让学生不仅能感受到我的爱与关怀，也能感受到班级的温馨和活力，发自内心地爱这个集体，并在这种充满阳光的氛围里共同成长，共同发展。让墙壁说话，在教室的墙壁上张贴着拼搏的名言警句，激发学生的学习兴趣与奋发向上的斗志；在教室四周墙壁上开辟“快乐向前冲”栏目，围绕班级管理目标进行争星评比（评比根据实际情况每周一次）。有“光荣榜”展示每月学习、纪律等明星，有“才艺展示台”展示学生的特长，有“学习园地”展示优秀学生的学习作品。这样的家园里无处不体现出青春的激情与阳光的灿烂。2、多多运用奖励机制，评多种星，让每个孩子都星光灿烂。3、掌握表扬与批评的艺术，表扬要客观事实求

7、是，我不会吝惜夸奖之辞；就是批评也是绿色批评，要注意语言环保，为耳朵节能减排，先想好目的，再想办法，使学生心服口服。四、我们的誓言也要阳光，敦促学生进步1、我长大了，我懂事了，我自觉了。2、我是一个独特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完美的人格。我力求做到，不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。3、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望—每天都要得到收获、进步和成功。4、我喜欢生活，喜欢别人和自己。我要为别人着想，显示我活的高尚；为自己而活，显示我活的潇洒。5、我要让集体因为有了我而光荣；我要让同学因为有了我而自豪；我要让老师因为有了我而欣慰；我

8、要让父母因为有了我而骄傲；6、我要学，