班干部的选拔与培养---宋李

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1、附表1安康市2010年度教育教学论文评审信息表所属县（区）：宁陕县作者宋俊李静单位太山庙中学论文学科综合学校类别初中联系电话0915—6021521邮编711609论文标题班主任的选拔与培养内容提要班干部是班集体工作的直接领导者和具体实施者，是学生个性发展的榜样和领路人，是连接学校管理部门、班主任和学生之间的桥梁，是学生实现自我管理、自我服务的重要组织。班干部工作的成功与失败，都将直接影响着每一个班级成员的身心发展，长远来讲很有可能影响孩子们的一生。本文就班干部的选拔、培养进行了一些探索。县（区）

2、教研室、市直学校推荐意见男55岁以上、女50岁以上加附身份证复印件处。论文申报者承诺书本人自愿提交教育科研论文参与安康市2010年度教科研论文评审活动，该论文系作者原创，无抄袭、剽窃和侵犯他人学术成果之行为，保证没有知识产权争议，文责自负。申报者（签名）：年月日评委会意见注：1、论文编号由市论文评审办统一填写。2、学校类别指高中、初中、职中、小学、幼儿园、其他。3、学科类别：中学：文科、理科、综合；小学：语文、数学、综合；幼儿园：幼教；特殊教育学校：特教。4、学科类别限填一类。班干部的选拔与培养【

3、内容摘要】班干部是班集体工作的直接领导者和具体实施者，是学生个性发展的榜样和领路人，是连接学校管理部门、班主任和学生之间的桥梁，是学生实现自我管理、自我服务的重要组织。班干部工作的成功与失败，都将直接影响着每一个班级成员的身心发展，长远来讲很有可能影响孩子们的一生。本文就班干部的选拔、培养进行了一些探索。【关键词】班级建设班干部选拔培养班干部是班集体的核心力量，是班主任的得力助手，是联系学校管理部门、班主任和学生的纽带。培养一支朝气蓬勃的班干部队伍是班集体建设的关键，会使班级更有正气，更积极进取。

4、在此，结合工作实际把自己在选拔与培养班干部方面的一些做法写出来，与大家交流、以共同商榷。一、发掘有潜力的优秀学生担任班干部做为班主任，“认人为先”，这是培养班干部的前提。如果没有这个基本能力，就可能沦为一个不知马者且曰:“天下无马”。在建立新班级时，发掘有潜力的学生担任班干部更是班主任工作的重要一环。我在工作实践中，具体分三步走：第一步：有根有据，指定新班干部。首先，新生入校班主任都会从学校得到一份学生入学成绩表，指定班干部时，必须要在成绩优秀中确定。另外，在新生入校第一次调整座位、打扫卫生、整理

5、宿舍、布置教室的过程中，总会表现一些活泼向上关心集体的人。依据以上两个方面可以确定主要代理班干部，千万不要造成长期无班干部的局面，否则会使班级从一开始就涣散而给人无凝聚力的感觉。第二步：在代理班干部执政一个月左右，全班同学基本熟悉，这时应召开班会选择班干部。由于学生毕竟是孩子，所谓选举，固然有民主的意味，但不能绝对自由化，否则会留下隐患，最好是由学生选举主要班干部若干名，最后由班主任征求科任教师决定，这保证了班主任对班级领导的绝对权。如若一切听学生的，则容易造成班主任失控的局面。第三步：在民主选举

6、的基础上，班主任根据学生的学习成绩、勤奋程度、品行习惯、自控能力、言语表达等方面确定班干部。一般要注意男女搭配，内外性格的配合等，但千万不要把“反面”人物推上领导地位，有些班级喜欢把调皮大王纳为班干部，目的是让他自己管好自己，这种做法除非迫不得已，只能偶尔试一试，且人数要绝对控制，否则尽是“邪恶势力”当道，全班必然毫无正气可言，乌烟瘴气。二、帮助班干部树立威信和信心班干部确定以后，要加以保护，帮助他们树立在学生中的威信和信心，维护他们工作的合法性。新班干部刚开始工作时，很怕同学不服管，辜负老师的期

7、望，他在工作中总会遇到这样那样的困难；班主任一定要作为他们的坚强后盾，及时予以帮助，出谋划策，让他们大胆去实践，把班上出现的问题，消灭在萌芽状态。在他们积极处理班级问题、同学矛盾时，班主任更要保证100%地协助他们圆满完成任务，并让其他同学亲眼目睹事情的经过，从而对他们表示佩服、信任和尊重。三、教会班干部管理的方法和技巧培养班干部的组织能力和交往能力，提高他们的管理方法和技巧；不仅可以激励班干部的工作积极性，也有助于提高他们工作的有效性。培训的内容有四：一是思想教育。要坚持正面引导，培养上进心。二

8、是学习成绩。要始终保持中上游，巩固自信心。三是纪律约束。要做到正人先正己，树立表率。四是综合能力。要全面参与锻炼，确保素质发展。班干部的培养是一项长期的工作，要贯穿始终，相机而行。切忌急功近利，将班干部培养成老师的小跟班和粗暴的管理者。四、健全制度、合理轮换，强化服务意识首先，班干部终身制不利于正常的管理，为了让更多的学生有锻炼才干的机会，提高他们的向上精神，鼓励学生的挑战性，提高班级的凝聚力。应该实行“任期内竞争上岗制”，班干部任期以学期计算。其次，实践证明：班干部轮流制也有几大