八年级语文上册_第二单元复习课件_人教新课标版

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1、第二单元复习课件复习目标1.记住课文中出现的重要字词。2.记会一些著名作家及其作品。2.理清五篇课文的思想内容及其写作思路。3.掌握阅读写人记叙文的方法，学会阅读一般的写人记叙文。第二单元内容简介1．本单元的主题：对普通人尤其是弱者的关爱2.本单元的篇目：《阿长与<山海经>》、《背影》、《老王》、《台阶》、《信客》。其中前三篇是本单元的“精读课文”，后两篇是“自读课文”。五篇课文描写的都是普通人甚至是普通人中的弱者，作品通过一件或几件事表现人物的品格，表达对他们的关爱。第二单元的特色:（1）本单元的所描写的人物都是生活在特定的历史背景下的，他们的遭遇和个性的形成都受此影响。。（2）

2、本单元的作品均出自名家之手，在思想感情和语言的表达上婉转含蓄。重要字词1.《阿长与〈山海经〉》惊骇震悚惶急疮疤诘问渴慕疏懒霹雳孤孀2.《朱自清》交卸奔丧狼籍簌簌赋闲典质颓唐琐屑3.《台阶》尴尬凹凼烦躁微不足道大庭广众4.《老王》伛偻惶恐荒僻塌败取缔骷髅滞笨愧怍5.《信客》接济唏嘘稀罕噩耗呵斥焦灼伎俩颠沛吊唁文绉绉长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福克扣作家作品：作家字（原名）时间籍贯评价著作鲁迅豫才（周树人）朱自清杨绛李森祥余秋雨课文思路课文内容人物形象主题写作技法《阿长与〈山海经〉》《背影》《台阶》《老王》《信客》阅读写人记叙文的方法：1.人物及主人公：⑴课文

3、写了哪些人？⑵主人公是谁？⑶课文通过哪些事写人？2.人物形象分析：⑴事件分析；（2）背景（环境）分析；（3）正面描写：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等；（4）侧面描写。3.主题挖掘：作者塑造人物形象或撰写文章的目的是什么？写人记叙文的阅读以《信客》作为范例1.本文写了信客哪些事迹？2.作者采取了什么描写方法写信客，从中可以看出信客是一个怎么样的人？3.“信客”这类职业在现代社会已不再存在，作者塑造“信客”的目的是什么？名著阅读：《朝花夕拾》阅读课本附录部分名著导读有关《朝花夕拾》的文章，了解该书的写作背景及作者的写作意图，理解《朝花夕拾》中除《阿长与〈山海经〉》、《从百草园

4、到三味书屋》外的其余作品。