均衡发展总结

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1、公民镇楠木寺小学义务教育均衡发展工作总结我校在推进义务教育均衡发展进程中，以实施“四项工程”、完善“两个机制”为抓手，全力打造办学条件标准化、师资配置均衡化和教育质量一体化，取得了显著成效。现就我校推进义务教育均衡发展工作情况总结如下:一、基本情况:我校现有7个教学班，学生336人，教职工20人，其中学校占地面积5575余平方米,建筑面积1545平方米，绿化面积300平方米，运动场面积3140平方米，图书6215册，计算机43台。科任教师岗位合格率和学历达标率均为100%，其中本科学历11人，大专学历以上4人，占比80%，有高级教师1人，一级教师7人。服务半径1

2、0公里,服务人口4800余人。近年来，学校的各项工作在县教育局、镇党委、镇政府的正确领导下，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。在教学工作中,我们加强德育，注重智育，强化美育，科研兴校，以特色求发展，以质量求生存，明确了以“合格+特10长”为培养学生目标，不断优化教育资源，促进基础教育均衡发展，办人民满意的

3、教育，全面实施新课程改革，有效地促进学校教育工作的全面开展和综合办学水平的不断提高。二、主要做法:1、坚定正确的办学思想和严格管理使用教育经费。我们学校遵循科学的办学思路，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面实施新课程改革，正确处理基础学科与学校特色、教育理念与教学行为、继承与发展创新的关系。按照“资中县义务教育学校发展性综合督导评估方案”要求，对照督导评估标准逐一排查摸底，想方设法改善办学条件，优化教育资源，实现学校均衡发展，办人民满意的教育，整体提高义务教育的质量和水平为目标，推进学校基础教育全面协调和可持续发展。学校在义务教育经费保障机制改革的实施

4、中，严格按照规定要求使用，严格收费管理，无“三乱”现象。同时,我们还想方设法为贫困学生在学习、生活上争取必要的补助。使这些学生感受到社会主义大家庭的温暖。2、多方求援，努力改善办学条件。实现教育资源优化配置，创建好的教学环境、改变办学条件是我们学校前一阶段的工作目标。我们在县教育局、中心校的大力支持下，学校多方筹助资金，进行了校舍墙壁、门窗刷新，更新教学资源配置。教学用房宽敞、明亮，功能用房和各种教学设备设施配套基本齐全，校园布局合理，优美整洁。精心打造的校园文化，处处孕育着师生的智慧与理想，使校园的每一角落都是一个美的所在，都是一个“10教育的潜在课堂”。3.

5、积极稳妥地推进依法治教工作。贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养乡域经济发展的后备人才打下坚实的基础。在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，目前:学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。在学校里，要求各班把“留守儿童心理健康关爱行动”作为心理健康教育的重要环节，学校成立了专项工作领导小组，建立了留守儿童档案

6、，切实加强领导和管理。少先队组织开展“关爱留守生”工作，帮助解决学习中的困难和问题，确保学生巩固率达到100%.4、把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育。教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作:第一、抓好教师队伍建设，提高整体素质(1)、加强政治和业务学习，以师德师风教育和“践行十爱，德耀甜城”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，以全国教育工作会议精神为指导、以先进教师事迹为动力，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间

7、，10组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。(2)、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了全教会议精神和《课程标准》，加强业务学习，学习别人的好经验，新教法，不断更新自己的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革

8、。(3)、重视教师外出学