名词性从句与定语从句命题特征及解题思路

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1、作者姓名:郭江伟工作单位:河南师大附中联系电话:13462399814E-mail:jinway666@163.com名词性从句与定语从句命题特征及解题思路6名词性从句与定语从句命题特征及解题思路摘要：复合句是英语语言中重要的句子结构之一，每年的高考试题都会对复合句进行考查，试题的立意将注重对定语从句和名词性从句中相关基础知识的考查。名词性从句和定语从句的引导词的相似使很多考生为之困惑。本文将从大量的高考真题中总结名词性从句和定语从句的命题特征，结合其特点寻求解题思路，最终助考生实现对高考单项选择题中的名词性从句和定语从句的突破。关键字：复合句、定语从句、

2、名词性从句一、基本概念理解1、在主从复合句中充当主语、宾语、表语及同位语从句的句子叫名词性从句。功能上，名词性从句相当于名词。2、在主从复合句中做定语的句子称为定语从句，用来修饰限定名词或代词。被修饰限定的词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，包括关系代词和关系副词。定语从句可分为两种，即限制性定语从句和非限制性定语从句。二、五年高考对名词性从句和定语从句考查一览表名词性从句定语从句主语从句宾语从句表语从句同位语从句200745201520085311122009270415201021130112011551115小计18317668合计6268三、名词

3、性从句引导词及它们特点名词性从句的引导词分为三类，它们分别为：连接代词：what(ever)which(ever)who(ever)whom(ever)whose连接副词：whenwherewhyhow其中，从属连词在其所引导的名词性从句中不做任何句子成分，that没有任何意义，只起引导词作用，whether和if除了起引导词的作用外，还表示“是否”6之意；连接代词除了起连接作用和本身有意义之外，还要在其引导的名词性从句中作主语、宾语或表语；连接副词除了起连接作用和本身有意义之外，还要在其所引导的名词性从句中作状语。四、定语从句引导词及它们特点关系代词：t

4、hat、which、whom、whose、as关系副词：whenwherewhy其中，关系代词除了起连接作用和指代先行词的作用外，还要在其所引导的定语从句中作主语、宾语或表语；关系副词除了起连接作用之外，还要在其所引导的定语从句中作状语。(鉴于as引导的定语从句的特殊性，下面有关定语从句的探讨不涉及到as引导的定语从句。)五、名词性从句和定语从句选项特征纵观历年高考英语试题单项选择部分，对名词性从句和定语从句的考查主要集中在对连接词的选用上。因此，在高考英语当中，考查名词性从句和定语从句的单项选择题的选项主要是引导名词性从句和定语从句的连接词。所以，识记并

5、辨析引导名词性从句和定语从句连接词其它们的特点是答对名词性从句和定语从句试题的基础。六、名词性从句题干特征1、主语从句:___________+v.(动词)......+v(动词).......e.g.__________BarbaraJonesofferstoherfansishonestyandhappiness.(2011北京，22)Itis/was......+__________(其中it为形式主语，如果选项有that先判断是不是考查强调句)e.g.Itisstillunderdiscussion________theoldbusstations

6、houldbereplacedwithamodernhotelornot.(2011重庆，22)2、宾语从句:vt.(及物动词)+___________e.g.We’veofferedherthejob,butIdon’tknow________she’llacceptit.(2011山东，33)prep.(介词)+____________6e.g.Themessageyouintendtoconveythroughwordsmaybetheexactoppositeof_______othersactuallyunderstand.(2011上海，38)

7、3、表语从句：link-verb(系动词)+__________e.g.Iamafraidhe’smoreofatalkerthanadoer,whichis_________heneverfinishesanything.(2011山东，26)4、同位语从句:n.(抽象名词)+__________e.g.Thereisclearevidence__________themostdifficultfeelingofalltointerpretisbodilypain.(2011上海，25)n.(抽象名词)......+_______________(“分割

8、性同位语从句”)e.g.Whenthenewscame______