北师大版七年级生物上册期末复习提纲

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1、七年级生物上册期末复习提纲第一单元认识生命第一章生命的世界第一节形形色色的生物一、生物圈的概念：地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈。生物圈的范围包括：大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层二、生物的多样性1、物种的多样性；2、遗传的多样性（实质）；3、生态系统的多样性。三、生物的特征（举例看书11页）1、应激性；2、生长；3、繁殖；4、新陈代谢（是最基本特征）第二节生物与环境的相互影响一、环境对生物的影响生态因素——环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素捕食关系生态因素生物因素——生物彼此之间的相互影响共生关系竞争关系非生物因素——包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度

2、等多种因素二、生物适应环境举例：北极熊的体色（保护色）、竹节虫（拟态）、箭毒蛙（警戒色）、仙人掌的叶变成刺等。三、生物影响和改变环境举例：森林净化空气、蚯蚓改良土壤、大树底下好乘凉、千里之堤毁于蚁穴等注：课本14-15页实验“探究温度和湿度对霉菌生活的影响”自己看书。第二章探索生命第一节生物学是探索生命的科学1、拉马克首次提出“生物学”这个科学名词；2、林奈—生物分类：林奈创立了统一的生物命名法，林奈被称为“分类学之父”3、达尔文—生物进化论；4、哈维—血液循环；5、沃森、克里克—DNA分子双螺旋结构和人类基因组计划。第二节生物学研究的基本方法1、生物学研究的基本方法：观察法、调查法

3、、分类法、文献法、比较法、实验法（是重要方法）设计实验方案作出假设收集信息发现并提出问题2、实验法研究的重要步骤：实施实验并记录得出结论分析实验现象3、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。4、实验设计原则①对照原则②单一变量原则：除了变量不同外，其它条件完全相同且适宜注：P28页实验“探究影响鼠妇分布的环境因素”自己看书。8第二单元生物体的结构第三章细胞第一节细胞的基本结构和功能一、光学显微镜镜座载物台镜筒遮光器（调节光线强弱）通光孔物镜（放大物象）镜柱压片夹（固定玻片）镜臂反光镜（使光线射入镜筒）转换器（调换

4、物镜）细准焦螺旋（调焦距）粗准焦螺旋（调焦距）镜筒（连接目镜与物镜）目镜（放大物象）1、调节光线的结构：遮光器：用来调节光线的强弱：光圈越大，光线越强；光圈越小，光线越弱。反光镜：平面镜光线较弱，凹面镜光线较强。2、光学显微镜使用步骤：①取镜安放；②对光；③放置玻片标本；④观察；⑤收放。（具体步骤参考课本33页）3、使用显微镜的注意事项：（1）更换物镜时，应转动转换器；要使物象更清晰，应转动细准焦螺旋。（2）要使视野变亮要选用：大光圈和凹面镜；要使视野变暗要选用：小光圈和平面镜（3）从显微镜内看到的物像是倒像（上下倒、左右倒）（4）放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数(5）判断污

5、点：可能在目镜、物镜、玻片标本上(6)要将物象移到视野中央：物像位于什么方向，就往什么方向移动。(7)放大倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞越小，视野越亮；放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞越大，视野越暗。（8）目镜越长，倍数越小；物镜越长，倍数越大，离玻片标本越近。（物镜有螺纹，目镜没有）（9）擦镜头要用擦镜纸，擦玻片用纱布。二、实验：（一）“制作人口腔上皮细胞临时装片”（参考课本35-36页图片）1、擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。2、滴：用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水3、刮：用清水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁上轻轻刮几下。4、涂：将牙签

6、上附着的碎屑在载玻片的生理盐水中涂抹几下。5、盖：用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖上，防止产生气泡。6、染：在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流。（二）“制作洋葱表皮细胞临时装片”（参考课本39页图片）1、擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。2、滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水。3、撕：用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮。84、展：将撕取的内表皮置于载玻片的清水中，用解剖针展平。5、盖：用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖上，防止产生气泡。6、染：在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流。三、细胞—是生物体结构和

7、功能的基本单位，也是生命活动的基本单位。1、动物细胞各结构与功能细胞膜（保护和控制物质进出）细胞质（生命活动的重要场所）细胞核（含有遗传物质，控制细胞的生命活动）细胞质（生命活动的重要场所）细胞核（含有遗传物质，控制细胞的生命活动）叶绿体（进行光合作用的场所）细胞壁（保护和支持细胞）细胞膜（保护和控制物质进出）液泡（内含细胞液，溶解多种物质）3、动物细胞与植物细胞结构的比较动物细胞植物细胞细胞壁没有有细胞膜有有细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体有线粒体，有液