人教版语文八下2单元测试卷

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1、八下第二单元测验姓名选择题答案：题号12345678101520答案一、书写水平考查（3分）一、积累与应用考查1．下列加点字注音无误的一项是（）A．旸谷(yáng)璀璨(càn)酷肖(xiāo)目光灼灼(zhuó)B．伫立(chù)胆怯(qiè)鞭挞（dá）彻夜不寐(mèi)C．皓月(hào)炽热(zhì)稽首(jí)脂粉奁（1ián）D．驰骋(chěng)天穹(qióng)污秽(huì)一撮灰（cuō）2．下列词语中有错别字的一组是（）A．磬口馈赠褪尽夜阑人静B．凛洌脚镣雷霆长嘘短叹C．璀璨蜿蜒执拗鞺鞺鞳鞳D．礁石翱翔翡翠千山万壑3、

2、结合语句解释词语有误的一项是（）A．屈原时而伫立睥睨，目中含有怒火。（睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。）B．彻夜不眠让我形容憔悴。（形容：面容，脸色。）C．我要向你稽首（稽首：古代的一种跪拜礼。）D．它飞舞着，像个精灵。（精灵：鬼怪。）4、下列文学常识说法正确的是（）A．《雪》，作者鲁迅，原名周树人，他发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。本文出自其散文集《朝花夕拾》。B．《短文两篇》，作者老舍，原名舒庆春，现代著名文学家，主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)、《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电

3、》)等。C．《海燕》，作者高尔基，前苏联作家，本文是“幻想曲”“春天的旋律”的结尾部分，原题为“海燕之歌”。D．《组歌》，作者纪•哈•纪伯伦，叙利亚诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。65．下列句子填入文中处横线处，使文意连贯自然的一项是（）。大地是人类生存的永恒根基。人在大地上生活着，人类的喜怒哀乐均是大地给予的。不管是严寒的冬季，还是炎热的夏日，人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽，一幅幅风景秀丽的图画。寒冷严肃的冬雪图，温暖柔和的迎春图，随意洒脱的夏绿图，富足从容的秋收图，更是点缀着人们丰富多彩的生活A．岁月被

4、变得多情多趣，有滋有味。B．多情多趣，有滋有味的岁月形成了。C．使岁月变得多情多趣，有滋有味。D．岁月成了多情多趣，有滋有味的了。6．郭沫若在《雷电颂》中，高尔基在散文诗《海燕》中．都写了风雷电，但两者的象征意义不同。以下说法最恰切的一项是(　)A．象征体与本体之间的联系并不是一成不变的，象征体的特征也不是单一的。作品的题材、主题、作家的写作角度不同，象征体的象征意义便可以随之不同。B．民族心理不同。俄国与中国的国情不同，高尔基用雷电象征正义的力量，郭沫若则用它象征黑暗势力。C．标题不同，主题也不同。高尔基歌颂的是海燕，对立面自然是雷由

5、郭沫若则是直接歌颂雷电。D．时代不同。高尔基写《海燕》是在1901年，而郭沫若写《雷由颂》则是在1942年。7.下列关于汉语知识的判断有误的一项是（）A.“青岩古镇入选中国古镇特种邮票。句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词。B.“贵州人文精神”“百鸟朝凤”“粽香浓郁”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语。C.2016年5月25至29日，‘数博会’在贵阳举办。句中“在贵阳”是状语。D.“盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。”这句话的修辞手法是比喻。8.下列各项对课文内容理解正确的一项是（  ）A.鲁迅在《雪》中绘声绘色地再现了江南

6、雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景。这种欢快喜悦与下文写到因雪罗汉的消融而深感失落、悲哀之情形成鲜明对照，突出追求美好理想的思想感情。B.高尔基的《海燕》通过对暴风雨来临前大海景象的描绘以及对海燕战斗英姿的刻画，热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，给人以极大的鼓舞。C.纪伯伦《雨之歌》中的“雨”是一个多愁善感的形象，作者借助这一形象，表达了对爱情的赞美与执着追求。 D.郭沫若的《雷电颂》是一篇慷慨悲壮的抒情独白，通过屈原对风暴雷电的召唤，表达了对自然伟力的至高礼赞。9、古诗文默写6①，终岁常端正。《赠从弟（其二）》②中岁颇

7、好道，。《终南别业》③，风烟望五津。④《登幽州台歌》中描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：，。⑤《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中能够表现诗人远大抱负的诗句：，。二、阅读能力考查（一）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙

8、碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然