人教版语文七上第四单元试题

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1、新教材七年级上语文第四单元测试班级：_____________姓名：___________一、积累与运用（25分）1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）（5分）A、小憩（qì）昂首（áng）瘦骨嶙峋（lín）啜泣（chuò）B、纳罕（hǎn）瞬间（shùn）头晕目眩（xuàn） 响彻（qiè）C、辜负（gū）迸溅（bìng）仙露琼浆（jiāng）挑逗（tiāo）D、伶仃（dīng）伫立（zhù）忍俊不禁（jìn）花穗（huì）2、选出字形有误的一项是（）（5分）A、发段终极深深浅浅紫色条副水花迸溅B、活泼热闹孤苦

2、伶仃焦虑悲痛心惊肉跳C、花朵稀零永无止竟脆弱卑微峰围蝶阵D、高不可攀恢心丧气一丝不苟盘球卧龙3、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（）（5分）A、母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。B、在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起来。C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。D、丽丽全身抽搐，整个身子情不自禁地抖动。4、下列句子中没有语病的一项是（）（5分）A、画不画得出有生命力的作品，关键在于绘画者对生活要有深刻的体验和认识。 B、为了提升城市品味，凯里市近日开展了“环境优美示范社区”

3、评选活动。 C、在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理。 D、为了避免校园安全事故不再发生，学校近期加大了校园安全管理工作力度。 5、下面对课文的理解错误的一项是（）（5分）A、《在山的那边》中“山”与“海”是两个形象是富有象征意义的。这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠、坚持奋斗。B、《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步、再走一步，最终定能战胜一切困难。C、《蝉》通过写作者对蝉态度

4、的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活一个夏天”，从而提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，好好生活。D、《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》。《礼记》是儒家经典著作之一，也是“四书”之一，相传为西汉戴圣编撰。二、现代文阅读。（31分） ①“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” ②我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 ③“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块石头上。不要担心下一步。

5、听我的话。” ④这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 ⑤我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 ⑥我曾经屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己

6、，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自毫地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 6、文中写“我”下山的动词有、、、、、（每个1分） ，其作用是写出 （4分） 7、当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？是否矛盾？ （5分）8、找出描写“我”下山时心理变化的词语，并说明其作用。（5分）9、用双竖线把选文部分划两层，并归纳层意。（5分） 10、说说文中画线的句子所含的生活哲理。（6

7、分） 三、文言文阅读（44分）11.解释句子中带点的字。（每个2分，共20分）（1）虽有嘉肴（2）弗食 （3）不知其旨也 （4）虽有至道（5）兑命（6）学学半（7）是故学然后知不足（8）教然后知困（9）不知其善也（10）然后能自反也12、解释下列语句。（每个3分，共9分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！  （3）故曰：教学相长也。13、本文概括出的教学观点是什么？请谈谈你对这方面的理解？（5分）14.文章开篇为什么从“虽有嘉肴”写起？（5分）15.文末引用《兑命》中的句子

8、有什么作用？（5分）一、1.A2.B3.C4.B5.D二、现代文阅读6.移踏伸探踩爬表现“我”下山时动作的小心谨慎和内心的恐惧。7．不矛盾,“啜泣”蕴涵着丰富的情感,有历险的余悸,有脱险的欣喜,有对父亲的感激,更有一种为自己产生巨大的成就而感动。8．小心翼翼   有了信心   信心大增   产生成就感