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时间:2019-06-16
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1、写作训练:选材材料及相关概念1、素材,指作者在创作或写作前,通过观察、体验、和感觉,从生活中摄取的,尚未经过取舍、加工、提炼的原始材料。2、材料,简单地说,凡用来提炼和表现主题的事件和观念都称之为材料。它不仅指用于具体文章中的材料,同时也指作者写作前积累和搜集的材料。3,题材,一般是指文学作品描绘的对象,也泛指经过作者筛选、集中、加工提炼,写到作品或文章中,用以表现主题的材料。选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果.什么是选材选材——原则与方法原则:1、紧扣中心;与中心无关的材料即使再生动、再新颖也要忍痛割爱
2、,舍弃不用。2、真实典型,“典型”的材料可以是有重大意义的材料,也可以是凡人小事,达到“以小见大”,揭示生活的某些本质。3、新颖独特,选材要避免一般化。要选那些新事物的萌芽,不良现象的苗头,一般人熟视无睹,却引起作者注意的新鲜材料。另外,选材的独特还表现在视角独特,别人从这角度看我从另一角度看。4、角度全面,对一个问题的论述应从多个角度去思考,不能有失偏颇。选材——原则与方法选材的方法:1、取舍:足够(不能太少),必要(不能太多)2、详略:避免文章中只叙述一个事例却占据整个篇幅的情况;尽量做到详略结合。直接引用事例或用自己的话概括。材料从何来思考教你
3、几招:(做生活有心人)一、从生活中寻找1.亲身经历2.亲眼所见亲耳所闻校园生活家庭生活社会生活↗→↘教你几招:(做阅读有心人)二、从阅读中挖1.历史2.文学作品著名的人物和事件典型的形象及 经典的描写人物及故事↗→↘3、报纸、杂志学一学材料怎么选a.围绕主题,认真选材和中心关系密切、能充分表达主旨的材料,要多选;和中心有些关系、但并不十分密切的材料,要少选;和中心没有关系的材料,应该坚决舍弃,不选。e.g.《雨天》学一学材料怎么选b.避生就熟,得心应手避开自己陌生的材料,选取自己熟悉的材料,如:亲耳所闻的、亲眼所见的、亲身经历的,深切感悟
4、的、了然于心的……e.g.《提醒》学一学材料怎么选c.避同求异,独特出众一下子就想到的材料,不要轻易选用;稍加思考就能想到的材料,也别急着使用;再三思考之后才想到的材料,往往才是独特的。e.g.《父爱》学一学材料怎么选d.关注社会,与时俱进文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易)读报、看新闻,选材与时俱进,作文才有时代感。e.g.《底线》作文选材方面存在的问题:假:大:空:俗:虚假的、没有经历过的材料刻意选取所谓重大、深刻的材料没有真情实感、感情虚假选取的材料陈旧一、选择真实、可信的材料只有用真实材料写出来的作文才会有感染力。真实、本色是作文的最高
5、境界。1、自己亲身经历的。2、自己亲眼所见、亲耳所闻的。3、作为生活素材的事件、细节、环境、人物特征进行某种组合、改造,即艺术加工,要合情合理。开考之前“当当、当当”,下课铃声清脆地响着,忽然听见一位同学喊道:“‘悲惨世界’”来临了!一想,原来下节课要进行语文测验。早在上星期,语文老师就说要在今天考试,可是……我抬头环视了一下四周,只见小A的身子正微微发抖,两眼发直,嘴里还不停地念叨:“分不在高,及格就行。”那边,小B悠闲地翘着二郎腿,一副胸有“毛”竹的样子,嘴角还露出一丝老奸巨滑的微笑。莫非他自创的“作弊十八招”已达到炉火纯青的地步了么?再看看小C
6、,只见他的头上冒着豆大的汗珠,眼睛微闭,双掌合拢,虔诚地念着阿弥陀佛。他平时不是无神论者吗?“我一定要考到六十分!”不知谁朝窗外大吼了一声,哈哈,玻璃都快给震碎了。我循声望去,那不是自称考试不用愁的小D嘛!他干吗要像大猩猩似的捶胸顿足,看上去痛不欲生的样子,该不会是受考试的刺激吧?碰上这么件小事就成这样,没用!揪心的铃声还是响起了,有同学指着铃声响起的方向大喊:“哀乐!哀乐!”老师穿着厚底皮鞋走了进来。“把书放下去,”他推了推1000度的近视眼镜,“下面我们进行测验。”于是大家无可奈何地合上了书,重重地扔进课桌里。可是同桌小E膝上仍平放着课本,低着头
7、,口中念念有词——看样子佛脚还没抱,他决心要坚持到最后一分钟。哎,早知如此何必当初啊!试卷发了下来,大家低下头,开始认真地答起来。简评:读完本文,恐怕我们都会有身临其境的感觉。这熟悉的场景,这熟悉的人物,经过作者的处理,鲜活地呈现在我们眼前,给人留下了深刻的印象。这首先得益于作者所选的材料是真实的,是从日常生活中提炼出来的。此外,文章点面结合的写法也值得我们好好学习。二、抓住感情的触发点白居易云:“感人心者,莫先乎情。”真挚的感情最容易打动人。现实生活中,有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。抓住它,叙述出前因后果,描绘出它令你感动的具体细节
8、,让自己感动了,也一定能打动别人,引起别人的共鸣,给人以思想上的启迪和美的享受。珍爱无声记得小时候淘气顽皮的
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