人教版小学语文教案《她是我的朋友》

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1、人教版课标本三年级下册第五单元18课《她是我的朋友》教学设计第一课时　【教学目标】知识目标：学习本课生字新词。掌握多音字“血”在具体词语中读音。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，能说出课文主要内容。情感目标：抓住描写阮恒献血时动作、表情语句，体会人物内心活动，感受朋友之间的真挚友情。【教学重点】1.有感情地朗读描写阮恒献血时动作、表情的语句。2.抓住描写阮恒献血时动作、表情的语句，体会人物的内心活动，感受朋友之间的真挚友情。【教学难点】抓住描写阮恒献血时动作、表情的语句，体会人物的内心活动，感受朋友之间的真挚友情。【教学准备】多媒体课件。【教学过程

2、】课前活动：了解篆体“朋友”1.出示篆书“朋”，请生猜。师：同学们，上课前咱们先玩个游戏怎么样？就玩个“猜猜看”游戏吧。有两个要求：1）要大胆想、大胆猜。2）说话声音要洪亮。睁大眼睛认真看。出示篆书“友”，请生猜。（这是什么？）师：这就是汉字的一种字体，叫篆书。它就是“朋”。在古代，“朋”是一种货币计量单位，随着时代发展，字形发生了变化。人们又赋予它新内涵。“朋”就像两个人并肩而立，亲密无间，有意思吗？来，再猜一个？2.出示篆体“友”，请生猜。3.随机掲题：今天我们就来学习一篇有关朋友的故事，出示：她是我的朋友。（齐读并书空）一、初读课文，检查预习过渡：

3、课文预习了吗？相信大家把生字词读通，课文读顺了。进入“预习我最棒”检查环节。1.课题中的“她”指谁？“我”呢？2.认读生字词，出示：颤抖啜泣呜咽迫在眉睫竭力制止师：这些词语都不太好读哦，谁来自信地试试。指生读—随机指导后再个别读——齐读（强调“呜咽”）3.指导读准多音字“血”出示：xueXie师：同学们再看这个字，它有两种读音，当这个字读“xue”时，谁会读这些词？出示：xue输血血型血管（指生读）师：当它读“Xie”时，这些词又怎么读？出示：Xie流血献血抽血失去的血所有的血（指生读后齐读）4.打乱顺序读多音字“血“师：现在这些词都会读了吗？看，打乱顺

4、序你还会吗？不出声，先在心里读读。出示：血型抽血血管（生默读后指生反馈，随机指正。）流血输血献血失去的血所有的血师：读课文时，这些词可要特别注意。二、再读课文，感悟语言1.了解课文的主要内容。师：通过预习课文，谁来说说阮恒都为他的朋友做了什么？师：同学们，这个故事发生在战争时期（出示：炮火纷飞的战争场面视频）2.师配乐范读课文2—3自然段。3.读课文3—4自然段，体会小姑娘生命垂危1）引入：小姑娘正处在生死边沿，此时她最需要的是？（生：输血）2）师：请大家认真读课文3—4自然段，你从哪些句子感悟到小姑娘急需输血呢？3）交流，出示句子：经过查看，他们确认这

5、个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。输血迫在眉睫。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。师：是呀，如果不立刻抢救，她就会死呀。谁能带着这种感受再来读读这三句话。（指生再读）师：同学们，文中这三个地方都写到了小姑娘急需输血，你们注意了吗？书中有一句话就能概括这三句话共同的意思，谁发现了？（生：输血迫在眉睫。）师出示句子：还真会读书，就是这句话。一起来读。师：谁能联系上下文来说说输血迫在眉睫是指？指导读：此时，小姑娘生命危在旦夕；此时，输血这件事是多么紧迫呀！让我们把这种情

6、况带到句子中读出来。师领读：经过查看，生接读。4.感悟课文第五自然段，体会阮恒献血的心理斗争1）引入：在这种情况下，当听到医生问是否有人愿意献血时，孩子们都沉默了。接下来会发生什么呢？请大家认真读课文第5自然段，你发现了什么？（生自由读课文）2）交流，品词品句。出示：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。师：读着这句话，你有什么问题吗？（生质疑）师：同学们真厉害，不但会读书，还很会提问题。知道吗，质疑问难是一种很好的学习方法。问题提出来了，该怎么解决？江老师给大家提供一个好办法：那就是透过这几个动作走进人物内心就能解决我们提出的

7、问题了。试试怎样？出示：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。（他想：）忽然又放下去了，（他想：）然后又举起来了，（他想：）师：是呀，她是我的朋友，我怎能见死不救呢？献血前，小男孩做着激烈的思想斗争，是献还是不献，最终还是要献血去挽救生命垂危的姑娘。体会真好，让我们把刚才感受到和想象的都融入到字里行间，再来读这段话吧。1）朗读指导：同学们读课文中的句子，请三个同学说小男孩心里话。2）配乐朗读师：医生问是否有人愿意献血时，孩子们都沉默了。生……小结：刚才同学们抓住“举、放、举”三个动作词读懂了小男孩的复杂内心。解决了提出的问题。接下来就用这样的方法来学习课文

8、8—10自然段，请三位同学接读课文。其他同学注意，这部分有几个词意思相近，并且在