人教版小学语文三年级下册课程纲要　全册

《人教版小学语文三年级下册课程纲要　全册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版小学语文三年有下册课程纲要一、课程简介课程名称三年级下册语文课程纲要课程类型新授教材来源人教版适用年级三年级下册总课时110设计者三年级语文组全体教师课程背景本纲要借鉴了小学语文课程标准的实施建议，结合三年级下册学生的心理特点，设计的课程纲要。教学目标明确，内容具体详细，可操作性强，便于教师们运用实施。在评价方面，既关注过程评价又注重了结果的评价，体现了教与学的多元化。课程内容基于目标、学情开展内容为目标服务合理安排课时，方法与目标相匹配，教师在使用时可以一目了然，清晰明了，便于操作。对于三年级的小学生来说，依据实际情况，创

2、造性的实施本纲要，根据学生特点灵活的进行教学，实现教与学的多样性，因材施教，这样更能体现本纲要的实用性和针对性。课程目标1、继续练习用钢笔正确、规范、端正地书写生字，会通过组词、选字填空、同音字或形近字辨析等理解基本字义，能正确默写词语表中的生词。继续学习用毛笔练习描红。2、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过课前预习、课堂上多种形式地读，做到读准字音，读准节奏和语调；读得自然流畅；不指读、不词化、不拖音。4、写景物类的课文，应读出喜爱陶醉之情，含有人物形象的课文，应读出人物心情、态度、认识等方面的变化。5、留心

3、周围事物，乐于书面表达，有习作的自信心。继续学习用围绕一个意思把话写具体的方法来写段，做到语句通顺，意思清楚，根据需要正确使用常见的标点符号。能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。愿意将自己的习作都给他人听，与他人分享习作的快乐。能尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句。二、学习主题第一单元：大自然的美景课时14周次一周、二周第一课：《燕子》日期2.13内容描绘了充满生机的如诗如画般的春天，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。实施要求教材选编这篇课文的意图，不仅是要让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机

4、勃勃的春天景象，体会燕子的外形特点和活泼可爱，激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情；还要鼓励学生在生机勃勃的春光中主动学习，去发现、去探索、去想象。深思熟虑，我决定把《燕子》一课的教学，在“美”上下功夫，让学生去感知美、品味美、欣赏美，从而感悟到燕子的活泼可爱，感受到春天的美丽和勃勃生机。第二课：《古诗两首》日期2.15内容两首诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。实施要求学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用

5、。体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。第三课：《荷花》日期2.17内容作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。作者以观察的顺序为线索叙写，文章内容可分为两大部分：第一部分（第一至三自然段），看荷花。“我”实施要求闻到清香，来到荷花池边，直接描写荷花。乍看荷花，有的“初放”，有的“盛开”，有的“含苞欲放”。仔细观看，那亭亭玉立的荷花姿势各不相同。第二部分（第四、五自然段），想荷花。借助“一大幅活的画”的想象，转入对荷花动态的描绘。从想象

6、的角度，进一步描绘了荷花的美丽。作者触景生情，以情观景，情景交融，不仅写出了荷花的丰姿，而且写出了荷花的神韵，让读者身临其境，赏心悦目。根据三年级学生形象思维较发达的特点，这篇课文的教学要着力发展学生的形象思维能力，提高他们的审美水平。第4课：《珍珠泉》日期2.22内容这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿，抒发了对大自然景观的赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。实施要求在信息技术教学能够很好的融入教与学的今天，可以在导入的时候播放关于我国神奇的一些泉的视频或者图片（如西藏的羊八井热泉，河北的“喷鱼泉”等）激

7、发学生学习本课的同时，还可以增加学生的课外知识。第二单元：爱护周边环境课时15周次三周、四周第5课：翠鸟日期2.28内容作者抓住了翠鸟的外形和捕鱼动作两方面的特点来写，通过放弃捕捉翠鸟，而选择与它做朋友一事，表现了作者对翠鸟的喜爱。实施要求1.让学生了解翠鸟外形特点以及活动特点；学习作者抓住特点观察和描写事物的方法；2.引导学生小组合作，有感情的朗读课文，感受翠鸟的美，体会作者对翠鸟的的喜爱之情，增强爱护鸟类的意识。第6课：燕子列车日期3.2内容作者采用倒叙写作手法，文中贝蒂冒着严寒救助燕子的行为，表现了人类爱护鸟类，以及对动物的

8、保护。实施要求1.引导学生有感情的朗读课文，了解课文主要内容，体会恶劣气候环境以及人们奉献爱心的关系，感受这样的表达效果；2.通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强环境保护、爱护鸟类的意识。第7课：一个小村庄的故事日期3.7