八下期末物理复习题-实验题

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1、八下期末物理复习实验题1班级_____________姓名___________1．如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.(1)实验中通过观察木块移动距离的大小，来判断小球动能的大小.(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系．需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是不同小球从同一斜面同一高度由静止滚下.表一(钢球撞击时的速度为v=8cm／s)表二(钢球质量为m=100g)序号钢球质量m/g木块滑行距离s／cm序号钢球撞击速度v／cm.s-1木块滑行距离s/cm11001018102200202164033003032490(3)质量

2、和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示：分析这两组数据可以得出：速度对动能的影响更大2、在研究“影响滑动摩擦力大小因素”时，小明同学做了如下图所示的实验。（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使长方体木块在弹簧测力计拉力的作用下做匀速直线运动。弹簧测力计示数如图甲所示.根据___________二力平衡_____知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力为____2.8___N.（2）比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）比较图

3、丙和图甲中弹簧测力计的示数可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）为了研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系。可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。：将甲中木块侧放，重复实验，测出滑动摩擦力，与甲中数据对比。9（5）小明将甲图中木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是：未保持压力一定.甲乙丙3．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。(1)比较

4、第1次实验和第2次实验，可得结论：同一滑轮组，所提升物重越大，机械效率越高(2)完成第3次实验中的数据计算，并填在表格中；(3)比较第2次和第3次实验，你又发现了什么？提升的物重一定时，动滑轮越重，机械效率越低。(4)实验时，如何提拉弹簧测力计？缓慢。4．（6分）如图是探究杠杆平衡条件的实验装置。(1)实验前，发现杠杆左端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向____右___(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在______水平___位置平衡，这样做的目的是为了消除（避免）杠杆自重对实验的影响。(2)下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮他们补充完整(3)如上

5、图，将右边的一个钩码向左移动2个格，要使杠杆平衡，则左边的两个钩码向右移动1个格。5．如下图是“探究杠杆平衡条件”的实验装置.（1）实验前，发现杠杆左端略高于右端，应将螺母向___左___调节，直到杠杆在水平位置平衡.（2）在图甲中的A处挂2个相同的钩码，要使杠杆水平平衡，在B处应挂____3__个同样的钩码.（3）在图乙中的C处施加竖直向下的拉力F，使杠杆水平平衡.当拉力F沿C点向右下倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将______变大____，原因是_______力臂变小_______.96．（8分）如图所示为了探究液体的压强与哪些因素有关，小

6、明组的同学们提出了一些猜想与假设，并进行了相关的实验。（1）请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：实验一是想验证液体密度相同时，液体的压强与液体深度的关系；实验二是想验证液体深度相同时，液体的压强与液体密度的关系；实验三是想验证液体密度、深度相同时，液体向各个方向的压强都相同。（2）有一次，小棠发现U形管两边液柱的高度差变化很小，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，都没有明显变化，你认为出现这种问题的原因可能是________________橡皮管漏气__________。（写出一条即可）图188．（6分）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学

7、家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图18所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的____重____力和______支持___力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一斜面的_____同一______位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____小_____，小车运动的越_____远___，速度减小的越_________慢____

8、_。（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_