七年级科学上册 1.4 科学测量导学案

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1、1.4科学测量学校七（）班姓名组别一、课前尝试1、测量是一个把进行比较的过程。2、课前准备：刻度尺、皮尺等各类尺子尝试：测测自己的身高，腰围，或书桌的长宽高。二、新知尝试1、长度的单位及换算尝试一：自学长度单位p18，阅读国际单位制p20思考：长度的国际单位是什么？新学的单位有哪些？看清各单位间的换算关系。学生总结：长度的国际单位是，用表示。千米=1米=分米=厘米=毫米=微米=纳米讨论：在测量1-41中的物体时，应该用什么长度单位？2、列举长度的测量工具以长度的的测量为例，我们实验室有以下一些测量长度的工具，要完

2、成测量任务，请你用线条把你认为合适的工具及其任务连起来工具用途刻度尺（最小刻度毫米，长20厘米）量跳远成绩钢皮卷尺（最小刻度毫米，长2米）制作几何图形米尺（最小刻度厘米，长1米）裁剪布料皮卷尺（最小刻度厘米，长10米）量玻璃窗长、宽3、长度的测量尝试二：教材p19活动①回答思考题并填空。②刻度尺的正确使用方法:选正确：根据测量的长度和最小刻度需要选择的刻度尺放正确：刻度线紧靠被测量物体看正确：视线与读记正确：数值（准确值+估计值）后写明③估读：最小刻度下一位估计读数。4、特殊测量粗略测量有哪些？(用其中一种方法测

3、测身边的物体。)特殊测量：声呐、雷达、激光等，原理:s=vt/2P19思考与讨论议一议,得出结论：测一张纸的厚度用，测量你家到学校的距离用。三、同步尝试1．长度单位换算：50毫米＝＿＿＿厘米0．5米＝＿＿＿分米＝＿＿＿厘米15千米＝＿＿＿厘米＝＿＿＿毫米880毫米＝＿＿＿米＝＿＿＿微米2、科学记数法：1000记作，0.0001记作63、如图1所示，木块的长度是。四、变化尝试4．有一棵参天大树，我们班四位同学手拉手，刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是下面哪一个？（）A．56厘米B．56分米C．56000毫米

4、D．0.56米5．使用刻度尺测量长度时，下列做法正确的是（）A测量时，刻度尺不能歪斜B测量时，必须从刻度尺的左端量起C读数时，视线应垂直于刻度尺D记录时，必须在数字后面写清单位6.用刻度尺测得《科学》课本188页的厚度为9.4毫米，则每一张纸的厚度为厘米。五、综合尝试7、我国一角钱硬币的厚度大约是：（）A．2.4微米B．2.4毫米C．2.4厘米D．2.4分米8、下面各个量，接近4厘米的是（）A科学课本的长度B铅笔芯的粗细C乒乓球的直径D课桌的高度9、用塑料尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么由此引起测量结果（）

5、A、偏小B、不变C、偏大D、无法确定10、下面四个测量数据，用最小刻度是分米的刻度尺测量的是：（）A．0.00158千米B．5.0米C．7.26分米D．32毫米。11、如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为厘米，铜丝的直径是毫米。六、归纳尝试粗略测量：步距，臂长，指距...特殊测量：声呐，雷达，激光...1、方法归纳：累积取平均值法：滚轮法：化曲为直法：2、知识归纳：第4节科学测量（2）学校七（）班姓名组别一、课前尝试1、用刻度尺测出你书桌抽屉的长宽高分别是，，；算一算你抽屉的容积v=abc=。3、课前准备

6、：刻度尺、量筒、量杯、细线、小石块，一些液态商品外包装二、新知尝试1、体积、体积的单位思考：教室内电视机占有的空间有多大？你手上拿着的饮料瓶装有多少饮料？概念：体积是物体的大小。单位：固体体积国际单位是；较小的有和。液体体积的常用单位有和。换算：1立方米=立方分米=立方厘米1升=毫升1升=立方分米=立方米1毫升=立方厘米练习：完成下列单位换算61米3=分米31分米3=厘米31分米3=升1厘米3=毫升0．8米3=升300毫升=米30．086米3=分米3=179毫升=厘米3=升2、规则固体体积的测量：如正方体、长方体

7、、圆柱体等可用测出他的边长和半径，然后通过体积公式计算3、液体的体积测量一般用和。观察：量筒、量杯的外形特点找出异同点。总结：相同点：都没有零刻度不同点：量筒的刻度是量杯的刻度________________________。首先看清它的测量范围即和最小刻度；测量液体时，量筒应如果液面是凹形的，读数时，视线与凹形液面中央相平。4、探究：如何测量形状不规则物体的体积呢？结论：不溶于水也不吸水的小石块在水中，水位上升了，上升的水的体积即两次读数的就是该小石块的体积。思考：为什么物体要不溶于水也不吸水？________

8、_______________________________。物体为什么要完全浸没，若没有完全浸没，测出的体积会怎样？如何解决这一问题？_____________________________________________________________________。三、同步尝试1．学校教学大楼的一间教室的体积大约是（）（A）200米3（B）200千米3（C）2