《综合探究》曾思苑 11综合8班 2012-3-7思想政治

《《综合探究》曾思苑 11综合8班 2012-3-7思想政治》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江门一职2011—2012学年度第二学期《思想政治》课程教案课题有序与无序的政治参与班级11综合8班教师曾思苑授课日期第5周星期三第六节课时1教学目标1、培养学生有序的政治参与能力，提高参与政治生活的热情。重点有序的政治参与与无序的政治参与两者的区别难点如何进行有序的政治参与教学方法讨论法作业13教学过程教学环节教师活动与教学内容学生活动教具、仪器设备备注一、导入新课二、进入新课温故知新：我们如何行使自己的监督权。依法实行民主选举、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容。依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建设小康社会奋斗目标

2、的新要求。有序的与无序的政治参与，区别就在于：是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；是否依法行使政治权力、履行政治性义务；是否正确处理权力与义务的关系。在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定，就能确保有序地参与；脱离党的领、不遵守法律规则、不遵循程序和要求，必然导致无序的局面。能否有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验。分析课本P31-32页的事例一、二，分别说明他们在参与哪种活动，参与活动的方式由何不同，结果如何。对照两种结果，思考，我们该如何参与政治生活，行使民主

3、权利。思考，讨论问题3课后小结培养学生有序的政治参与能力，提高参与政治生活的热情。3