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时间:2019-06-16
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1、强强联合国际国内顶尖教育机构深度融合!群星闪烁整合业界权威名师、就业专家!智能互动创造课程追踪,轻松学习模式!目标明确全力提高学生就业力!时代英杰中国职前教育专家职业生涯规划之自我探索中英人寿保险有限公司高级培训师李勇AlmosteveryorganizationtodayundergosomeformofDownsizing/right-sizingFlatteningBecomingalearningorganizationTransformationProfoundchange一为什么要规划职业发展职业不等于工作职业受制于内在的价值观职业生涯是一
2、种冒险生涯职场冒险需要职业指导最终一切取决于你自己二规划职业发展需要注意:2.1个人职业发展模型了解自己了解工作了解企业设定发展方向确定发展策略制定行动计划2.2个人职业发展模型了解自己了解工作了解企业设定发展方向确定发展策略制定行动计划2.2.1你了解自己多少?你让别人了解多少?Johari’sWindows公开区Open盲区Blind隐蔽区Hidden未知区Unknown了解不了解Whatyouknowaboutyourself了解不了解Whatothersknowaboutyou职业发展的起点是了解自我,扩大自己的“公开区”。动力系统:(动机、兴
3、趣、需要与价值观)能力系统:(知识、技能与性向)解释方式:(信念、假设与归因方式)象成功者一样思考2.2.2成功者的三个主要特征:2.2.3我最看重什么动力系统:(动机、兴趣、需要与价值观)2.2.4在职业发展上,我最看重什么。专家:寻求能够发挥并提高自己的技能的工作机会。综合管理者:寻求能够在管理层级上不断提高的工作机会。自由职业者:寻求能够自己定义目标,以及完成方式与进度的工作。稳定与保障:寻求收入和雇佣关系稳定的工作机会。创业与创新:寻求能够创新,或创立属于自己的事业的机会。帮助与服务:寻求能够帮助与服务他人的工作机会。挑战:寻求富有挑战的工作机
4、会。生活方式:寻求能够平衡、整合个人成长、职业发展和家庭生活的工作机会。2.2.5达成目标的策略和能力能力系统:(知识、技能与性向)2.2.6了解自己的风格EExtroversionEnergizedbydiscussionSSensingData-based,practicalTThinkingLogical,rationaldecision-makingJJudgingPlanned,orderly,organized,closureIIntroversionEnergizedbyreflectionNIntuitionConcept-based,
5、visionaryFFeelingValues,personaldecision-makingPPerceptiveSpontaneous,flexible,adaptable,open-ended2.2.7心理类型2.2.8气质类型SJLegalist/Guardian合法主义者/维护者43NFEmpathist/Idealist通情者/理想主义者18SPRealist/Artisan现实主义者/工匠23NTRationalist/Analyst理性主义者/分析者162.2.9TemperamentandOccupationSJ经理人员会计警察医生教
6、师……NT科学家建筑师工程师设计师经理人员……NF咨询师记者艺术家心理学家神职人员……SP表演者企业家排除故障者自由职业者抢险队员……2.2.10所喜欢的工作SJ达到期限要求,在有结构和稳定的环境中解决问题。关注细节。事先准备好。关注氛围和融入。安全。“现实的决策者”NT产出高质量的新观点。其观点和成就被他们所尊重的人看重。自主。“有逻辑性且机敏”NF用“养育”的方式帮助他人。充当资源。在令人鼓舞和和谐的环境中被认同和支持。充分利用自己的才能。被成就所激励。“热心而有洞察力”SP紧急事件和压力。解决具体问题,特别是在危险、紧张的环境中。变异性,大量的事
7、情。“适应的现实主义者”2.2.11看待成败的方式解释方式:(信念、假设与归因方式)2.2.12我的解释方式?乐观者稳定的广泛的内在的悲观者暂时的特例的外在的成功/好的事件失败/坏的事件暂时的特例的外在的稳定的广泛的内在的2.2.13乐观或悲观都是习得的2.2.13.1解释方式悲观者说我完了节食从来就是无效的老板是个混账你从来不跟我说话乐观者说我累了假如你上馆子吃,节食就无效老板今天情绪不好你最近都没空跟我说话PmB-PermanentBad悲观者说我今天运气很好我很努力工作我的对手疲倦了乐观者说我的运气总是很好我的能力很强我的对手不行PmG-Perm
8、anentGood2.2.13.2解释方式悲观者说所有的老师都不公平我很讨人厌书一点都没用乐观
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