老子智慧培训师老子智慧讲师

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1、主讲老师：钱锦国一、领导之基尊道还是重术？讨论：管理一家医院与管理一家软件公司，管理一个连锁店与管理一个罗马天主教教区，管理一个生产车间与管理一个销售团队，其间的差别有多大？为什么？二、领导之本打牛还是打车？三、领导之重管理还是领导？管理领导指引方向计划和预算目光关注底线创造愿景和战略目光保持在水平线上团结员工组织和员工、指导和控制、设置界限营造共享的文化和价值帮助他人成长、减少界限建立关系关注实物：生产、销售产品或服务基于职权像老板一样行事关注个人：激发和鼓励追随者基于个人的力量像教练、维修工或服务员一样行事个人素质情感上疏远、专业思维、健

2、谈、趋同、对组织深入了解感情上接近、思维开放、善于倾听、对个体深入了解结果保持稳定多变，甚至剧变从物本到人本的组织架构变革机械式金字塔型扁平式学习型能动式智慧型优点：统一指挥、便于管控、步调一致、高度稳定优点：层级减少、内部沟通顺畅；灵活性和能动性提高特点：以人为形的组织架构；以人为本的运营原则；道法自然的管理思想缺点：层级繁多、缺乏弹性、部门壁垒、协作困难缺点：外部沟通缺乏，应变能力不强；对个人要求很高难点：不可一蹴而就，对人素养要求更高四、领导之源西方还是东方？1、领导的根本目标西方：东方：哈罗德·孔茨：领导是一种影响力，是一种对人们施加

3、影响的艺术和过程，从而使人们心甘情愿地为组织目标努力。孔子：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。2、领导的根本源泉西方：东方：参照性权力职位权力：1、合法职权2、奖励权3、强制权非职位权力：1、专长2、表率力为政以德为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。3、领导的根本路径西方理论：东方理论：能力组合修齐治平专业技能人文技能理念技能高层17.9%39.4%42.7%中层22.8%42.2%34.8%基层50.3%37.7%12.0%管理层次能力组合高层洞察力、决策力、创造力、统筹力、批判力、个人品德、自我控制力、自我学习力、概念思维、战略眼光

4、、团队领导、发展他人中层判断力、领导力、协调力、沟通力、专业能力、目标设定能力、业绩考核能力、教练与咨询能力、解决团队问题的能力、向高层经营者提供信息的能力基层经营管理的基本内容和沟通方式：专业能力、计划能力、指导能力、沟通能力、理解能力4、领导的根本任务西方：东方：价值导向立人达人领导力结语1、领导力就是领导好自己的能力！2、领导力就是赢取好追随的能力！3、领导力就是把握好方向的能力！4、领导力就是任用好下属的能力！5、领导力就是经营好人心的能力！一、恕道而行君子有诸己而后求人,无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕,而能喻诸人者,未之有也。二、反

5、躬自省成功领导者内在精神系统综合协调平衡框架图儒道释三家心念修炼要诀儒：止道：无释：空三、情绪中和喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。四、上善若水居善地心善渊与善仁言善信政善治事善能动善时五、魅力吸引樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。”请学为圃，曰：“吾不如老圃。”樊迟出，子曰：“小人哉，樊须也。上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民，襁负其子而至矣。焉用稼？”六、五美四恶尊五美屏四恶惠而不费劳而不怨欲而不贪泰而不骄威而不猛不教而杀谓之虐不戒视成谓之暴慢令致期谓之贼出纳之吝谓之有司七、躬行

6、五者恭则不侮宽则得众信则人任敏则有功惠则足以使人甄选之道1、围栏法则没有规矩，不成方圆。人才未选，标准先定。甄选之道2、选人观念学历水平与岗位要求职业素养与能力经验职得其人与过分胜任特征鲜明与宽容不足招聘准备招聘实施招聘评估招聘分析招聘标准招聘计划环境分析需求分析配置分析供给分析岗位职责胜任特征岗位待遇需求名单招聘时间招聘渠道甄选方法招聘广告费用预算任职资格招募阶段甄选阶段录用阶段地点选择渠道选择多重淘汰综合补偿结合式初步筛选笔试面试情境模拟心理测试背景调查结果评估数量质量成本效益过程评估准备工作招募工作选拔工具选拔程序选拔评分部门配合常用的

7、测评工具资格审查心理测试笔试面试情景模拟体能测试价值观评估简历筛选申请表筛选一般知识专业知识结构化面试非结构化面试人格测试能力测试兴趣测试文件筐无领导小组讨论角色扮演背景调查甄选之道5、慧眼识才察言观色动态考察二、配置之道三步法则仲弓为季氏宰，问政。子曰：“先有司，赦小过，举贤才。”1、先有司2、赦小过3、举贤才配置之道：先有司1）优化配置，分析调整人与事总量配置分析人与事结构配置分析人与事质量配置分析人与工作负荷是否合理状况分析人员使用效果分析配置之道：先有司2）人职匹配，适才适用霍兰德兴趣类型理论职业及人格类型人格特点与喜欢的活动现实型遵

8、守规则、实际、安定，喜欢需要基本技能的具体活动。机械、农林、机电、维修研究型内省、理性、创造，喜欢独立分析与解决问题。如：数理化、天文地理艺术型想象、直觉、冲动、无