职业探索与生涯决策

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1、三、职业探索与生涯决策教学目标与要求：了解现代社会下的职业发展概况和从业能力要求，帮助学生掌握有关决策的基本方法、了解决策的风格，学会如何做出正确、有效的决策。学时数：2个学时教学内容：（1）职业选择（2）影响职业选择的因素（3）探索工作世界的维度与方法；（4）大学生如何进行决策教学重点：现代社会下的职业能力培养、探索工作世界的维度与方法，大学生如何进行决策，教学难点：探索工作世界的维度与方法（一）什么是职业选择职业选择是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定。它是人们真正进入社会生活领域的重要行为，是人生的关键环节。通过职业选择，有利

2、于人和劳动岗位的较好结合，使个人顺利进入社会劳动岗位。职业选择是人的社会化的重要内容，它有利于社会化的顺利进行与实现。通过职业选择，有利于取得较大的经济利益。通过职业选择，可以达到多方面的社会效益。通过职业选择，可以促进人的全面发展。（二）影响职业选择的因素一、能力特征能力直接影响活动的效率，是活动顺利完成的个性心理特征。社会上任何一种职业对工作者的能力都有一定的要求。如：会计、出纳、统计等职业。必须有较强的计算能力，工程、建筑及服装设计等职业。必须具备空间判断能力；飞行员、外科医生、运动员、舞蹈演员等职业。需要具备眼与手的协调能力。二、

3、兴趣爱好兴趣是一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。兴趣是最好的老师，人们对某种职业感兴趣，就会对该种职业活动表现出肯定的态度。反之，对自己的精力、才能都是一种浪费。兴趣引导爱因斯坦走进科学迷宫，成为一代科学巨匠。贝多芬迷恋神奇的音乐世界，终成永流芳名的音乐家。　　不同的职业需要不同的兴趣特征。一个擅长技能操作的人，靠他灵巧的双手，在技能领域得心应手，但如果硬把他的兴趣移到思辨型的理论研究或与人交往的营销和公关上来，他会感到无用武之地。　　一般说来，兴趣爱好广泛的人，选择职业时的自由度就大一些，他们更能适应各

4、种不同岗位的工作。广泛的兴趣可以促使人们注意和接触多方面的事物，为自己选择职业创造更多有利条件。三、气质类型心理学家把气质分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种类型。不同气质类型的人在生活和工作中会表现出不同的心理活动和行为方式。多血质的人活泼、好动，反映灵敏，喜欢与外人交往，兴趣和情趣容易变换。胆汁质的人精力旺盛、脾气急躁、容易冲动，心境变换剧烈。粘液质的人安静稳重、沉默寡言，显得庄重、情绪不易外露。抑郁质的人孤僻、行动迟缓，善于观察他人不易觉察的细节，具有内向性。气质本身并无好坏之分，每种气质都有积极和消极的一面，多血质和胆汁质的人比

5、较适合一些要求做出迅速、灵活反应的工作，粘液质、抑郁质的人比较适合做要求细致的工作。　　气质是制约人们选择职业的重要因素之一，不同职业对人的气质有特定的要求，如医务人员要求耐心、细致，飞行员要求机智灵敏、注意力集中等特点。气质具有相对的稳定性，但后天也可以锻炼改造，况且纯粹属于某一气质类型的人很少，大多数人都是几种气质类型兼具的混合体。在选择职业时要注意扬长避短。四、个人性格性格是由各种特征所组成的有机统一体。性格与气质不同，其社会评价有明显的好坏之分。许多的工作对性格品质有着特定的要求，要选择某一职业就必须具备这一职业所要求的性格特

6、征。如企业家，除了具备这一职业所要求的气质、能力外，还应具有果断、勇于开拓创新的特征；教师除了具备丰富的知识外，还应具备热爱学生、正直、有责任感等良好品质；医生要求具有救死扶伤的人道主义精神和一丝不苟的工作态度。实践证明，没有良好的与职业要求相适应的性格品质，就不能很好地适应工作。（三）探索工作世界的维度与方法系统化职业规划法自我探索探索工作世界决策求职行动再评估觉知与承诺学生的困惑“老师，你说我们的这个专业在中国是否有前途？如果还说的过去的话，我不知道我今后是应从事这方面的理论研究工作，还是应该从事其他相关的职业？”“老师，听说我们专业

7、毕业的学生，以前要专科生做的工作现在要本科生来做，以前要本科生做的现在要研究生来做，你说用人单位对学历的要求会越来越高？”“我以前在一所中学当老师，感觉也不错。后来去上了研究生，毕业时，发现再回以前的学校，人家都不要了我了，你说，我是不是应该再考个博士？”“我不知道我应该基于工作世界的要求来进行自我塑造，还是基于我的特征，去寻找适合我的工作世界？”学生的困惑职业探索要解决的问题劳动力市场现状有关职业的一些基本事实探索工作世界的方法活动：你眼中的劳动力市场是一个进行劳动力买卖的市场：劳动者竞争职位，雇主竞争劳动者的市场；劳动力市场就是在劳动

8、力管理和就业领域中，按照市场规律，自觉运用市场机制调节劳动力供求关系，对劳动力的流动进行合理引导，从而实现对劳动力的合理配置机构配置劳动力并且协调就业决策的市场什么是劳动力市场转换工作成为一种