九年级政治学科阶段性评估试题及答案

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1、九年级政治学科阶段性评估试题思想品德试题（开卷）（时间：50分钟分值：100分）注意事项：1．本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。2．本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第工卷3页为选择题，32分；第Ⅱ卷3页为非选择题，68分。3．答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。4．第工卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。5．第Ⅱ卷每题答案必须用0．5毫米黑色签字笔写

2、到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。第I卷（选择题共32分）一、选择题（下列各题的4个选项中，只有1项是符合题意的。每小题4分，共32分）1．8月1日，经过近7年的建设，世界首条高海拔高寒多年冻土区高速公路—--（）高速公路正式通车运营。A.青海省平安至循化   B.青海省西宁至玉树C.青海省西宁至循化 D.青海省共和至玉树2．中共中央政治局会议决定中国共产党第（）次全国代表大会10月18日在北京召开。A.十八       B.十九       C.十七D.二十3.国务院关于《乡村教师支持计划（2015-2020）》指

3、出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。”维护公平的重要性在于（　　）①社会稳定和发展需要公平       ②教育发展需要绝对公平③公平体现着人们对权利的尊重   ④公平能为个人发展提供保障。A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（　　）8①正义的行为，代表所有善良人的共同心声②会助长非正义行为的扩散③多管闲事，不利于保护自己④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。A．①②B．①④C．②③D．③④5.共享单车带来便利的同时，也引

4、发公众对部分使用者不遵守交通规则、乱停乱放、恶意损毁等行为的诟病。从责任的角度看，这些使用者（　）①割裂了承担责任的代价与回报②没有正确处理好利己与利他的关系③没有随环境改变坚持角色不变④没能在法律监管缺失时自觉承担责任。A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6.党的第十八届六中全会主要议题是，研究全面从严治党重大问题，制定新形势下党内政治生活若干准则，修订《中国共产党党内监督条例（试行）》。之所以要“全面从严治党”是因为（）①中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心 ②有利于杜绝党内的腐败现象 ③中国共产党代表最广大人民的利益   ④保持党

5、的先进性的需要A.①②③   B.①③④   C.②③④   D.①②④7.在2016年中国企业500强年度排行榜中，私营和私营控股企业有128家，比2007年增加了120家，占全部企业的25.6%．这表明（）①国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展②私营和私营控股企业成为国民经济的主导力量③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分④我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②④8.“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我也富，此为真富”这种致富观体现了（）①先富要带动后富，走向共同

6、富裕②允许和鼓励先富，防止两极分化③实现贫富均等，可以防止两极分化④同步、同等富裕A.①②B.①③④C.①③D.③④8第Ⅱ卷（非选择题共68分）二、情境分析（共20分）9..在央视3.15晚会上，来自河南郑州的“鸡蛋哥”任庆河获得3·15贡献奖。消息传出，微博上立刻火了起来，一位网友说：“这个报道以前看过，他因担心店铺拆迁后拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家着急，在店铺旧址一等就是三个月。这个看似平常的等待真的很感人，值得赞一个。”能量传递。央视《新闻直播间》报道，在东营区文汇街道路口一辆货车洒落了40箱鸡蛋，附近的环卫工人、路过市民、闻讯赶到的东营义工和周围

7、群众大约20多人，义务帮拾尚未破碎的鸡蛋，没有出现哄抢与混乱。经过1个多小时努力，为车主挽回十多筐鸡蛋的损失。货车离开后，大家坚持把现场清扫干净才各自离去。新闻一经播出，网友纷纷点赞。透过行为看品质。请结合具体情境分析他们的哪些行为值得点赞？（8分）10.公平正义是一个美好社会追求的目标。当前我国社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。我们作为社会的一个成员，应该从小树立公平正义的意识，做一个有正义感的人，为全面建设小康社会多作贡献。（1）漫画就是对这种不公平现象的有力谴责。请分析这类事件受到谴责的原因。（4分）（2）社会生活

8、需要公平正义，我们应怎样做一个有正义感的人？（8分）8三、价值判断