【历史】高考预测试题(11)·预测卷

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1、【历史】高考预测试题（11）·预测卷一、选择题（每小题4分，共12小题48分）12．下面是CCTV《鉴宝》节目展示的两件古代瓷器：图一为“青釉四系瓷罐”，图二为“粉彩开光花瓶”。据你的判断，下列选项中哪一项是专家鉴定团的权威鉴定（）　　　图一　　图二A．图一是秦代器物，器形浑厚饱满B．图一是明代器物，图案色彩绚丽C．图二是宋代器物，图案色彩绚丽D．图二是清代器物，图案色彩绚丽13．古罗马法学家西塞罗曾经说：“环顾我们国家中的其他部分，你会发现一切都依照规则和法律的规定而运转。”这句话反映出当时罗马社会（

2、）A．人人精通法律B．法律适用于所有人C．法律至上的原则D．统治阶级没有特权14．至唐为止，法律规定嫡子才拥有财产继承权。至宋代，庶子也可参与财产分配。到了明清时期，非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关系来说，上述变化反映出的趋势是（）A．家父长权利益趋巩固　　　　B．家庭成员关系趋于平等C．嫡妻的地位日渐上升　　　　D．传统家庭观念逐渐解体15．下面是我国古代某地区居民的职业结构表。这里的“某地区”应该是（）A．汉代江南地区B．唐代关中地区C．宋代太湖地区D．明代苏杭地区16．辛亥革命

3、10周年之际，梁启超撰文写道，“辛亥革命有甚么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这反映出他认为辛亥革命（）A．增强了国民的民族民主意识B．使民主共和观念深入人心C．打击了帝国主义的侵略势力D．扩大了人民的民主自由权利17．张德彝在《航海述奇》里记载了1866年他从天津到上海途中吃西餐的事情：“每日三次点心，两次大餐……所食者，无非烧炙，牛羊鸡鱼，再则糖饼、苹果……饮则凉水、糖水、热牛奶、菜肉汤、甜苦洋酒。”材料说明当时（）A．西餐

4、馆服务周到、营养卫生B．西餐已成为中华饮食文化的主流4C．西餐馆主要分布在沿海通商口岸D．西餐馆已由通商口岸进入内地18．下面是1929～1933年中国对外贸易统计表年份对外贸易值（当年价格：1000海关两（白银）出口进口192910156871265779193190947614334891933392701893650上表反映的信息不正确的是（）A．贸易逆差加大B．白银大量外流C．国民政府采取一系列压制民族工业发展的措施D．世界经济危机不利于中国民族工业的发展19．美国1787年联邦宪法规定，参议院

5、的议员名额每州不论大小，均为两名。众议院议员名额则按各州人口比例分配，5个黑人折合3个人来计算南方各州的人口总数。上述规定体现了（）A．权益平衡思想B．民主共和思想C．民族平等思想D．主权在民思想20．1978年至今，改革开放经历了三十多年，中国社会发生了巨变。以下关键词能正确体现这一特征的是（）A．联产承包、大跃进、好莱坞大片、村民自治B．中外合资、市场化、文化大革命、南巡讲话C．人民公社、互联网、一国两制、三个代表D．经济特区、个体户、时尚中国、依法治国21．“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。

6、曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要肯定牛顿的发现（）A．直接推动天文学的革命B．使人类彻底摆脱神学的束缚C．促使人类开始关注现世生活D．促成自由主义思想的自由发展22．学者赵英曾说：“……跨国公司控制着国际投资的90％，世界生产的40％，出口总额的66％和技术转让的33％。现在它们越来越重视就地生产和销售，全世界生产和销售仅20％是在国内进行。……凭借全球性技术而形成的经济、军事力量，无疑会为掌握这些力量的国家带来臣大利益。从1970年到1992年，亚非

7、拉33个发展中国家的人均国民生产总值从108美元增长到297美元，而21个发达国家则从3129美元增长刭22185美元。”对当代跨国公司在世界经济发展进程中所起的作用理解正确的有（）①深化了世界经济全球化的程度②推动了当代资本主义的发展③拉大了发达国家与发展中国家经济发展的差距④促进了资本、生产和技术在全球范围内的流动⑤形成了有利于发展中国家的国际经济新秩序A．①②③④B．②③④⑤C．①②④D．①②③⑤23．20世纪以来，两次世界大战给人们的心灵造成了巨大的创伤，工业化的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，

8、他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作，这种文学流派被称为A．浪漫主义B．现实主义C．新古典主义D．现代主义二、材料解析题：共1小题32分。要求：条理清楚，紧扣题意。38．（32分）世界博览会是一次国际性大型展示会，它由一个国家的政府主办，有多个国家爱或国际组织参加，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得的成就。阅读材料，回答有关问题。材料一在1851年的伦敦博览会上，参观者最感兴趣的事不同的机器发明。人们目瞪口呆地看着各种机器工作，