新高考命题的趋向与高三复习策略的思考

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1、高考命题的趋向与高三复习策略的思考岱山中学郑志明1一、全国各地近二年相关试题对比分析22011年课程卷36题（1）简述图示黄麻产区的气候特征。（8分）（2）简析图示黄麻产区的地形特征。（6分）（3）说明该地区有利于黄麻生产的水文条件。（8分）（4）分析甲城市发展麻纺织业的有利条件。（14分）除了第3小题，1-2-4小题直接、直白的套用知识框架的题目类型。342011江苏27：图15为北非略图16为甲、乙两地气温和降水统计图。读图回答问题。（14分）5（1）甲、乙两地气温和降水差异是什么，试从气压带、风带的移动规律分析产生上述差异的原因。（6分）（2）

2、乙地发展农业的有利条件（3分）（3）该地区大多数城镇分布在沿海的原因有（3分）（4）影响该地区陆路交通布局的主要因素有（2分）（1）降水：甲地降水多，主要在冬半年；乙地全年降水少。气温：乙地全年高于甲地；乙地年较差大于甲地。甲地夏季受副热带高、信风控制。（2）热量资源丰富，光照充足；昼夜温差大；有灌溉水源。（3）地势较为平坦；气候比较适宜；便于利用海洋资源和发展海上航运。（4）聚落；矿产资源；地形6北京2012-36．（36分）读图10，回答下列问题（1）说明在地形影响下，该区域城镇和交通线路的分布特征。（6分）】[解析](1)本题主要考查地形对聚落

3、及交通线路的影响。根据图中信息，该区域地形主要为平原和山地高原两部分；看清问题中“在地形影响下”这个关键词，结合所学知识，概括出该地平原和山地高原不同地形下的城镇和交通线路的分布特征。（1）平原：城镇数量多，密度大，交通线路密集；山地和高原：城镇数量少，密度小，交通线路稀疏。7（2）简述图中滦河三角洲的成因。（6分）本题考查的是外力作用中流水的沉积作用与地表形态的关系，要熟悉河流在不同的河段对地表的作用不同。题中已明确要求回答三角洲的成因，了解河流下游的特征，从河流的沉积过程方面入手，注意使用关键词，本题不难回答（2）在滦河河口附近，流速减缓，泥沙堆

4、积，形成三角洲。（3）比较图10（a）与（b），分析滦河河道的变化及其人为原因。（8分）(3)本题考查学生的读图能力及对知识的综合运用能力。仔细看图，就能看出1979年与2000年的河道变化。并结合人类活动对流域地理环境的影响，在不同的河段人类活动的特点不同。也考查了地理环境的整体性特征。（3）河道变窄，分叉减少。主要由于上游沿线修建水库拦水，自滦河向流域外引水，滦河流域生产生活用水量增加，河流流量减少，沼泽湿地被开发为盐田、鱼塘。82010年，曹妃甸新建的首钢京唐钢铁厂已全面投入生产。（4）说明钢铁厂建设对曹妃甸地区经济发展的带动作用。（8分）4)

5、本题考查的是人类的产业活动对区域经济发展的影响，也是考查区域可持续发展的有关知识。明确题目要求回答钢铁厂建设对曹妃甸地区经济发展的带动作用，关键词有“带动”两字，而不是对经济发展的影响。所以从基础设施建设、产业分布及第三产业的发展、劳动力就业及收入等方面回答。（4）拉动基础设施建设；带动相关产业集聚；促进当地商业、服务业的发展；增加当地就业岗位和经济收入。（95）概述制约华北平原农业产生的自然因素，并提出应对措施。本题考查的是人类活动中的农业生产活动和区位选择问题。农业区位选择要考虑自然和社会经济因素，本题侧重考查的是自然因素对农业区位的影响，要看清

6、题目要求，制约华北平原农业的自然因素主要是降水少，灌溉水源缺乏，以及本区其他影响农业生产的自然灾害等（5）制约因素：降水偏少，水资源短缺，多旱涝、寒潮、冰雹、风沙、病虫害、土壤盐碱化等；应对措施：完善农田水利设施和防护林体系；增加农业技术投入，发展节水农业；加强对灾害的监测和预防；培育和种植优良作物品种。10◆直接的套用知识框架的题目类型,考查的是主干性知识、技能。如:气候特征地形特征◆内容多为思维逻辑递进的第一层次的问题。◆直白的答案，问题与答案的障碍少◆考查能力层次要求相对较低如：城镇分布的原因影响交通布局的主要因素发展XX(麻纺业、农业)的有利

7、条件前面几个试题难度特点:11构建知识结构，学会描述和阐释区域特征地形气候河湖植被土壤资源自然地理特征海陆位置相对位置、绝对位置位置经纬度位置经济、交通地理位置1237．(37分)读下列材料和图中某国家轮廓，分析回答问题。图示国家是一个农业国，农牧渔业为主要经济支柱，农牧业人口占总人口70％。南部地区农业发达，主要作物为玉米、小麦、咖啡、茶叶等，粮食可基本自给。境内高原湖泊较多，淡水渔业总产最较大，相当一部分向欧洲出口。此外，该国旅游资源丰富，首都内罗毕是世界有名的“春城”；境内最高峰是一座火山，海拔5199米，地处赤道附近，山顶终年自雪皑皑。（1

8、）简述该国的地理位置及地形特征。(10分)（1）赤道横穿国土中部，地跨南北半球(2分)地处热带和东半球(2分