中等职业学校英语课分层教学的探索与实践

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1、华中师范大学硕士学位论文中等职业学校英语课分层教学的探索与实践姓名：祝小云申请学位级别：硕士专业：学科教学·英语指导教师：高晓芳20080401⑨硕士学位论文MASTER?STHESIS摘要自从20世纪末我国教育实行“两个扩招"之后，中等职业学校(简称中职学校)生源质量大幅度下降，这成为了最初推动分层教学的直接原因；加之受传统应试教育的影响，中职学校教师不同程度地存在教学观念陈旧，教学目标单一，教学方法简单等问题，远远不能适应现代“以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为本位，以能力为核心’’的职业教育教学改革和发展的需要，这成为了推动分

2、层教学的间接原因。基于以上背景，分层教学再度成为当前中职学校教学改革的热点问题，在这样的大环境下进行英语分层教学的实验研究，在理论上与实践上，都具有可行性。本文拟在前人研究的基础上，通过在武汉市财贸学校07级会计专业所进行的英语分层教学实验，提出分层教学的课堂教学策略和操作的一般程序，为分层教学的推广提供可供操作的依据；同时也通过本研究，建构起一个易于操作的、相对合理的、基于多元智能理论的分层教学的评价方案，为实现课堂教学的三维目标(知识目标、能力目标、情感目标)提供保障。本文共分为五章。第一章阐述中等职业学校进行英语分层教学的意义与

3、背景；第二章对中职学校英语分层教学的理论与实践依据进行了论述；第三章阐明英语分层教学的基本原则；第四章则对英语分层教学的实施过程与效果作了详尽的分析与描述；第五章是对实施分层教学的总结。本论文的特色之处在于：希望通过本研究，建构一个适合中职学校操作的英语分层教学模式，丰富分层教学的理论；建构一个多元的评价标准和评价办法，切实为实施课堂改革，激励学习，强化职业能力提供保障。关键词：中职学校；英语分层教学；教学原则；实施策略；多元评价Abstract、，ocationalschoolstudentskeeptheirprominentin

4、dividualdi丘色rences．AndindividualityteachinginEnglishisamatterunderourcloseconcem．Onhowt0meettheneedsofthevocationalschoolstudemsiIlEnglishle觚lingaIldimproveteachinge伍ciency，baSedonyeaursofEnglish-teachingpractice，thewiterapproachesthesolution：leVel-teaching．Thisanicleco

5、nsistsoffivechapters．ChapterOneclarinesthesignificanceandcurrentsituationsofcanyingoutEn91ishleVel-teachingiIlVocationalschools．ChapterT、MorelatesboththeoreticalaIldpracticalevidencesonlevel．teaching．ChapterThreestates也et11reeprinciplestoobeyed．ChapterFourexplainsthepro

6、ceduresofEn91ishlevel．teacmnginWullaJlFinallce&TradeVocationalSchoolandaulalyzesthee肫ctsofleVel-teaclling．LaLstly，Ch印terFiVe血1wsaconclusion．nmailllyconcemsfindingsofthjsaniclea11dalsopmblemsexiStinginEnglishleVelteacmng．孔eu11iquef．eatureofthis副mcleliesiIltllatitattempts

7、tosetupa1eVel-teacllingmodelonEnglishW11ich印pearSapplicablet0thestudentsofVocationalsch00ls．甜soitmakesa铲eate任．0rttoputfom聊maneweValuationmode⋯multipleeValuatioll，Whicherlriches铲eatlythetlleo巧ofleVel·teaclling．Keywords：Vocationalsch00l；EnglishleVel-teaclling；instIuctiona

8、lprinciples；佃1plementationstrategies；multipleeValuation硕士学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所