中学思想品德活动课教学设计

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1、中学思想品德活动课教学设计九年级中国走向世界长春103中刘春艳教学设计说明1.设计思路：本课遵循新课程的标准，力求营造求实、民主、和谐的课堂氛围，把培养学生的参与意识、思维能力、审美能力和辨别是非能力作为思想品德课的重要目标，使学生正确认识我国现在所处的历史阶段，知道我国在开放中融入了世界，成为世界格局中的重要力量。力求以建构主义的模式，构建以学生自主学习为中心，通过主动探索、体验，感受到伟大祖国的发展变化，增强民族自尊心、自豪感。2.教材分析：《中国走向世界》选自北师版教材九年思想品德全一册第四课第一站。本节课力求让学生了解中国的

2、历史方位和现实坐标，认清中国所处的历史阶段和在国际格局中的地位与作用。教材给出的内容相对较少，所以教师在充分挖掘的基础上发动学生搜集大量的材料，便于形成感性认识，进而升华为民族自豪感。3.学生分析：初三学生通过语文和历史、地理等学科的学习已经对中华文化有了大概的印象，他们思维活跃、有一定的逻辑思维能力。在信息技术飞速发展的今天，他们获取知识的渠道十分丰富，他们完全可以自己解决一些问题，但是由于生活阅历有限，他们的归纳整理能力、总结概括能力不足，看问题不全面，所以需要教师加以引导，本节课采取分组教学，互相协作，充分突出教师的主导作用和

3、学生的主体地位。教学目标：1.知识目标：知道中国正在走向世界，成为世界格局中的重要力量，为世界的和平发展作出了越来越大的贡献。2.能力目标：通过对中国的历史方位和现实坐标的冷静分析，使学生认清当代中国在国际格局中的地位与作用，培养学生正确的民族自尊心和自豪感。情感、态度、价值观目标：通过对中国的历史方位和现实坐标的冷静分析，使学生认清当代中国在国际格局中的地位与作用，培养学生正确的民族自尊心和自豪感。教学方式：启发式教学、讨论、阅读指导、分类总结学习方式：自主、合作、探究、讨论教学重点：中国在开放中加速融入世界教学难点：我国的和平发

4、展对世界的贡献教学用具：投影仪3教学过程设计：课前导入:改革开放的逐步深入，加速了中国走向世界的进程。中国正以更加开放的胸襟融入世界，我们要冷静地分析中国的历史方位和现实坐标，认清我国所处的历史阶段和在国际格局中的地位和作用。面向世界的中国让我们倍感自豪！今天我们来学习中国走向世界。1、教师:出示图片：图片一：中国加入世界贸易组织图片二：海尔集团相关内容图片三：中法文化年图片四：中俄文化年图片五：中意文化年图片六：APEC会议在中国上海召开师：通过以上图片的欣赏，你的感受是什么？生：对外开放是我国实现社会主义现代化建设的必要条件,实

5、行对外开放符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,这是加快我国现代化建设的必然选择。教师总结：近年来，我国与世界的联系越来越密切。可以说，中国的发展离不开世界，世界的发展离不开中国。中国在国际生活中的各个方面发挥着越来越重要的作用——举足轻重！中国在开放中加速融入世界.中国已经全面地融入了经济全球化的进程.师：那么什么是经济全球化呢？阅读：P38知识链接师：对于经济全球化我们的态度应该是什么？请阅读P38各抒己见2、讨论：中国在世界格局中的地位师：哪些事件能说明我国对世界的影响力增大？生：我国加入世贸、APEC会议在我国的召开、成功

6、举办奥运会、朝核六方会谈在北京召开、博鳌亚洲论坛、举办上海世博会、中国国际救援队第一时间参加海啸救援、派驻军队维和、支援非洲一些国家的建设等。教师总结：近年来，世界各种力量重新组合，逐步形成了多个政治经济中心，国际政治格局正朝着多级化发展。而中国具有举足轻重的地位。3、出示朝核六方会谈的图片引导学生分析：面对和平与发展这一世界两大主题，我国树立了怎样的形象？生：我国对世界负责。我国以实际行动解决世界争端。师：我国积极倡导建立和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序，在国际上树立起了一个负责任大国的形象。我们要正确认识中国的对外开放

7、，正确认识中国在世界格局中的地位与作用，我们要有自豪感。第一站中国走向世界31、中国在开放中加速融入世界2、我国是世界格局中的重要力量3、我国的和平发展对世界作出了越来越大的贡献3