【听力】BT 托福听力经典加试整理版

《【听力】BT 托福听力经典加试整理版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

IBT托福听力经典加试整理版IBT托福听力经典加试整理版目录1神经元细胞（四道题）2IDProblem3浪漫主义诗歌3鸟类迁徙birdmigration4Ragtimemusic4大王花Rafflesia5第七篇(加试-conversation)6第八篇(加试-lecture)6第九篇(加试-lecture)6第十篇听力MS第一次出现12月1号6第十一篇北美加考7第十二篇77 神经元细胞（四道题）lecture神经胶质细胞研究。教授说早期对人类大脑的研究集中在神经细胞neuron，让一男生起来回答上节课的主要内容，男生说生物电生物电bioelectricity通过神经细胞传导，通过两个神经细胞的接触点传到下一个细胞，有趣的是。。说到这里被教授打断，说他答得已经很完整了（有题，问教授打断他的用意）。神经胶质细胞glialcells的作用在早期被忽视了，人们认为胶质细胞只有支持神经细胞的作用。后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，不是通过生物电，而是化学物质传导。于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。而且发现胶质细胞的数量及其巨大，远多于神经细胞。同时还可能有修复神经细胞，决定哪些神经长的大［记得可能不准］。教授又说，胶质细胞可能与智力有关，越多智商越高，但这不确定。教授说对胶质细胞的研究是一个很openup的领域，建议学生们可以考虑毕业后作深入研究（有题）。重要：biology讲glialcell。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nervecell。神经传导通过electricalcommunication从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，glialcell研究的很少，一直被忽略，被看作helpthegrowthofneurons(出题)，起辅助作用。后来偶然发现大脑中glialcell比neuron的数目多很多，glialcell引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（此处出题，问glialcell怎么引起科学家注意的）。后来有一重大突破，发现glialcell传导信号不是用的electricalsignal，而是用chemicalconductor（一说chemicalcommunication）（此处出题）。传统观点一直误以为glialcell也像nervecell一样用电信号。后来谈到glialcell可能的作用：使人更intelligent。对glialcell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（此处出题）Glialcellisthoughttohelpthegrowthofneurons.However,scientistsaccidentallydiscoverthatglial’samountismuchmorethantheneuron.Soglialattractpeople’sattention.Theyusechemicalconductortocommunicatewithothers.Soglialtoneuron,gton,gtog,ntonareallavailable.Inthepastglialwasthoughttosupportnervecell.Glialcells(神经胶质细胞)andNeurons（神经细胞）Glialcells,commonlycalledneurogliaorsimplyglia,arenon-neuronalcellsthatprovidesupportandnutrition,maintainhomeostasis,formmyelin,andparticipateinsignaltransmissioninthenervoussystem.Inthehumanbrain,gliaareestimatedtooutnumberneuronsbyabout10to1.[1]Glialcellsprovidesupportandprotectionforneurons,theothermaintypeofcellinthecentralnervoussystem.Theyarethusknownasthe"glue"胶水ofthenervoussystem.Thefourmainfunctionsofglialcellsaretosurroundneuronsandholdtheminplace固定,tosupplynutrientsandoxygentoneurons供养,toinsulateoneneuronfromanother隔开,andtodestroypathogensandremovedeadneurons破坏病菌，转移死N.Gliawasdiscoveredin1856bythepathologistRudolfVirchowinhissearchfora'connectivetissue'inthebrain大脑的连接组织.Thehumanbraincontainsabouttentimesmoreglialcellsthanneurons.[1]Followingitsdiscoveryinthelate19thcentury,thisfactunderwentsignificantmediadistortion,emergingasthefamousmythclaimingthat"weareusingonly10%ofourbrain".Theroleofglialcellsasmanagersofcommunicationsinthesynapse突触gap,thusmodifyinglearningpace,hasbeendiscoveredonlyveryrecentlyInadditiontoneurons,thenervoussystemispopulatedwithanothercategoryofcells,glialcells.Glialcellsareapproximately10timesmoreplentifulthanneurons,butsincetheyare7 approximatelyone-tenththesize,theytakeupequalsize,gliaisaGreektermmeaningglue,researchesoriginallybelievedthatglialcellsservedastheputtythatheldtheneuronstogether,recentresearchindicatesthatthesecellsprovideveryimportantcontributions.aneuronisthefunctioningunitofthenervoussystem,specializedtoreceive,integrate,andtransmitinformation,theflowofinformationmovesinthefollowingdirection.IDProblem女学生丢了钱包（里面有她的studentid&mealcard&key等东西.），无法回dorm。于是去studentservice办idcard，遇到staff（口音像是一位黑人大叔）把守，说没有idcard不能进去，要么出示dirvinglicense，要么是有头像照片的本本，比如passport什么的。但是女生说，我的wallet丢了，idcard没了，passport也在dorm里面，而没有idcard，dorm不让进(有题目,问她为什么拿不到passport?)。后来女说这个问题她和dorm负责人说过，有email到这里做说明，staff查了查，果然如此，然后staff又说如果你能正确说出passport的number，就让她进去，女学生从容的说出了number，他说OK,你可以进去了,但是你会受到监视.MM说,whocares!MM又说了:她的mealcard也掉了.管理员说:你在里面办ID的时候也可以顺便办了mealcard.MM说:你真的是帮了我很大的忙啊!管理员:ifyouhavesomeotherproblems,Iamgladtohelpyou.MM,youhelp!(降调的)à有考到态度题,问MM为什么这么说?(记得两选项:1.MM怀疑这个管理员是不是能帮他.2.MM在解决了所有的问题之后如释重负.)浪漫主义诗歌literature主要讲了18-19世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身这样称呼自己的（此处出题）。Romanticism不是我们平时理解的romance，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是commonpeople而不是少数educatedpeople，用的是simplelanguage，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（此处出题）与romanticism针锋相对的一种风格是neoclassicism新古典主义，也是那位romanticism的鼻祖很反对的。neoclassicism使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫featheredperson。教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的(花与草)诗歌。中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。（教授还说，他的诗越写到后来越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗）。wordsworth,aswehavesaid,isthechiefrepresentative典型的ofsomeofthemostimportantprinciples原则intheromanticmovement,butheisfarmoreamemberofanymovement,throughhissupremepoeticexpressionofsomeofthegreatestspiritualidealshebelongsamongthefiveorsixgreatestEnglishpoets.first,heistheprofoundestinterpreterofnatureinallpoetry.hisfeelingfornaturehastwoaspects.heiskeenlysensitive,andinamoredelicatelydiscriminatingwaythananyofhispredecessors,toalltheexternalbeautyandgloryofnature,especiallyinanimatenatureofmountains,woodsandfields,streamsandflowers,inalltheirinfinitelyvariedaspects.a7 wonderfuljoyousandintimatesympathywiththemisoneofhiscontrollingimpulses.Inthesecondplace,wordswothisthemostconsistentofallthegreatEnglishpoetsofdemocracy,thoughhereaselsewherehisinterestismainlynotintheexternalbutinthespiritualaspectofthings.theobstinacyandthesepoemsareonlythemostconspicuousresultofw'schieftemperamentaldefect,whichwasanalmosttotallackofthesenseofhumor.regardinghimselfastheprophetofasupremelyimportantnewgospel,heneveradmittedthepossibilityoferrorinhisownpointofviewandwasneverabletostandasidefromhispoetryandcriticizeitdispassionately.鸟类迁徙birdmigration一个学生找老师因为他要写的birdmigration的报告，但找不到足够多的材料，老师认为不可能材料不够(出现考点：问教授这话什么意思，答案是她认为找resource应该easy)，男生说因为他要写得paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。教授的说：“哦你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”后来他说想写关于Aristotle关于这个题目的看法之类的，老师说她的要求是希望他们运用所学知识研究来完成paper不要做summarization,希望他换一种想法,可以写以前的oldtheory,然后现在的这些新研究如何支持或者驳斥这些theory，接着他想到可以写birdmigrateatnight，人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的，其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图changethetopicfromancienttorecent)。后来他又想写一种不迁徙而是冬眠的鸟，又被老师拒绝了，老师说才15页的报告就不要那么折腾成这样，但是想法挺不错。最后老师希望他一周后再来一下，看一看他确定的方向。Peoplethinksmallbirdsdonotmigrate.Butbirdsmigrateatnightandthesmallbirdsareunderthewingofbigwings.Sotheyareinvisibletopeople.Thenthestudentwantstowriteabirdthatnotmigratebuthibernate,buttheteacherdenieshisidea.Atlast,theteacherhopesthathecancomeaweeklaterandseehisnewtopic.Hecannotfindsufficientmaterialforthebirdmigration.Buttheteacherthinksitisimpossible.TheyhewantstowritesomeideasfromAristotle.Buttheteachersaysthatherrequestistoapplytheirknowledgetoaccomplishthepaper.Soheshouldchangethetopic.RagtimemusicRagtime介绍了一种流行于美国十九世纪左右名为ragtime的音乐，能够表现年青人的活力(spiritofyouth)之类的，此乐流行是由于piano的关系，因为两者真是太搭配了。在那个年代，在各种场合都用钢琴。此乐当时流行程度，（likeRock&Roll在某一时期一样）。这里出现考点，女学生说了一堆后，来了一句Ijustdon'tgetit，意思是要教授explain，还说piano之所以当时那么受欢迎，一是因为它能与音律产生和谐，另一是因为当时它算一种财富地位的象征什么的symbolofwealthandstatus。再加上，那个年代，大家都没钱，就去publicconcertorrestaurant什么的听音乐，而piano声音够响亮，又和ragtimemusicrhythm搭配的天衣无缝，所以，两者相得益彰这个音乐年轻人很喜欢，因为很有激情。除了到处演出啊，park演出等不用钢琴，因为难搬(出现考点)becauseoftransportationproblem。同时，此乐也是jazz的前身，因为演奏者不按牌理出牌，一首曲七个人弹，弹出七种调。7 这种regtime音乐影响很远啊，例如现在的jazz就是从那发展来的。Ragtime拉格泰姆音乐(1890-1915期间在美国流行的一种音乐)RagtimeisanAmericanmusicalgenrewhichenjoyeditspeakpopularitybetween1899and1918.Ithashadseveralperiodsofrevivalsincethenandisstillbeingcomposedtoday.RagtimewasthefirsttrulyAmericanmusicalgenre,predatingjazz.Itbeganasdancemusicinpopularmusicsettingsyearsbeforebeingpublishedaspopularsheetmusicforpiano.Beingamodificationofthethenpopularmarch,itwasusuallywrittenin2/4or4/4time(meter)withapredominantlefthandpatternofbassnotesonodd-numberedbeatsandchordsoneven-numberedbeatsaccompanyingasyncopatedmelodyintherighthand.Acompositioninthisstyleiscalleda"rag".Aragwrittenin3/4timeisa"ragtimewaltz".Ragtimeisnota"time"(meter)inthesamesensethatmarchtimeis2/4meterandwaltztimeis3/4meter;itisratheramusicalgenrethatusesaneffectthatcanbeappliedtoanymeter.Thedefiningcharacteristicofragtimemusicisaspecifictypeofsyncopationinwhichmelodicaccentsfallbetweenmetricalbeats.Thisresultsinamelodythatseemstobeavoidingsomemetricalbeatsoftheaccompanimentbyemphasizingnotesthateitheranticipateorfollowthebeat.Theultimate(andintended)effectonthelistenerisactuallytoaccentuatethebeat,therebyinducingthelistenertomovetothemusic.ScottJoplin,thecomposer/pianistknownasthe"KingofRagtime",calledtheeffect"weirdandintoxicating".Healsousedtheterm"swing"indescribinghowtoplayragtimemusic:"Playslowlyuntilyoucatchtheswing...".[1]Thenameswinglatercametobeappliedtoanearlygenreofjazzthatdevelopedfromragtime.Convertinganon-ragtimepieceofmusicintoragtimebychangingthetimevaluesofmelodynotesisknownas"ragging"thepiece.Originalragtimepiecesusuallycontainseveraldistinctthemes,fourbeingthemostcommonnumber.大王花Rafflesia教授一开始就介绍植物分类，提到分类中的species种，genus属，order目。说植物的classification很难，一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。提出植物的分类不能完全依靠它flower的形态和特性。提到Rafflesia(大王花)，开花石会散发腐臭的味道，以吸引蝇类传播花粉。她举了Indonesia的一种植物M，它的flower很特别，超级大（图片显示它的直径有一个手臂这么长，颜色为绛红，也许会牛人知道它是何种植物），有难闻的味道，象什么肉，但是最后发现他们不是一个order的。生长在很恶劣的环境中,其它的植物都不能生长(题目一:它生长在什么样的环境当中?)这种植物有事物的来源,但是它还是会抓insect吃,因为它不能从土壤中得到足够的营养,所以要通过这种方式来获取所需的营养(题目二:为什么吃虫?)然后教授说了它怎么抓虫的?经过很长时间的研究，专家发现它和violet(紫罗兰)、willow(柳树)等是属于一个order的，后提到幼时的violet，也会散发那种smell的。提到共存（考题，）有提到另一种南美洲的植物和它是同一目的，但是花很小，味道也不难闻，与蓝莓共生coherent。学生提问不能测DNA吗，教授说这种大花基本不进行光合作用，没法提取一般植物能提取到的DNA。在DNA分析技术成熟之前根本无法将他们并为同类，由于他们的特征差异太大。教授还提到这种植物的交配不易，其一气味难闻致使传蜜的动物不易接近，其二它每年只开一次花，且花分雌雄。所以要这么多先天条件凑齐不易，所以很少有人有机会看到开花的全过程。（考题）所以，结论，不可以貌取人。后来又讲了这种花很有可能灭绝，原因是要fly帮忙运花粉，要同种的花在一起，要。。。。要这些条件同时发生，是小概率事件。Smallincident7 第七篇(加试-conversation)Thestudentiscomplainingthenoiseanddustmadebytheconstructionoutofthelibrarysincetheyhavetotakesomeclassesduringthissummerbreak.Thehousingofficersaysthatshecannothelpthissituation,shecannotchangethescheduleoftheconstructionasthemansuggests,sincetheconstructionisdecidedbyaspecialcommitteeandfundedseveralmonthsago.Thenthemansuggeststheconstructionteamtomovetoanothersideofthebuilding.Butitistoodifficulttomoveanything.Latertheofficersuggeststhatmaybetheycanapplyforanotherdormitory,butsheneedscontactwithhousingfirst.Questions:1>Whythemangototheoffice?2>Whatcanbeinferredfromwhatthewomantalks?第八篇(加试-lecture)大概是讲咖啡怎样被decaffeinated（脱去咖啡因）而不破坏原来味道,然后包装。有一个图。讲gas怎样在高温高压下XX（忘了这个物理名词）。decaffeinate就是这个原理。咖啡豆经过这个过程到一个罐，然后又经过另一物理过程，就crystalize（明确）了，可以包装了。Questions1>Maintopic2>Whatisthetheorytheprocessuses3>Describetheprocessintheorderofhappening第九篇(加试-lecture)Sizeofpopulationandtherankofthecity长期看都是有规律可寻的。如一个什么定律，一个语言学家发现的，字母的出现频率其实是有规律的。人们通过虚拟城市等的设计发现，这条规律确实存在，不仅是失业率，还是人口，还是整个社会的发展。营销里面的4M（moneymediamarketmessage)market注重定位抓住潜在顾客和市场media包括TV和杂志EG：针对年轻老师的产品就应该在年轻老师喜欢看的杂志上做告，举了一个和teach有关的杂志名，还有又说了另一个和teach相关的杂志，老师不喜欢~就算了money和健康有关的产品在假期之前做广告实惠messagesoup的例子第十篇听力MS第一次出现12月1号1.常听到人形容艺术的人很有天分，16th7 的艺术家，很多都是为了餬口去沙龙上班，所谓的创作只是模仿当时流行的画风。工作室中养了许多艺术家，共同完成一件艺品。另外有一种艺术家是从技师出身，制作颜料或雕刻工具，转行做艺术品。举例一双好靴子要兼具好看跟好穿就是这个道理。2.动物中的阶级，当王的那个有好处，譬如优先进食、休息区比较大。male有王，female也有王。若打架打输了，就会被同族看不起，失去王的地位。有的动物上级管下级，下级管再下级，有的就一只是首领，管全部的。举了一种狼做例子。但是统治地位不是固定的，比如鹿要是没了鹿角，就失去了统治地位。有时候动物会用些方法巩固地位，比如猴子~~但是当leader也有缺点，外族来犯他可就忙了3.绿色产品一开始他们就做过市调，针对环保意识程度分组，找出目标族群。产值仍然不高，可能因素一为愿意掏腰包的人是小众，产值不高，二是价格太贵，想买也买不下手。老师建议推广绿色产品可以从环保以外的方向着手，例如环保冰箱既环保又省钱，这样买的人就多了。第十一篇北美加考1对话：某女生不明白教授对其论文评语，称自己随便挑了个社会学家理论写论文，许多内容不赞同，因此写得牵强；教授要求女生不应只罗列事实，应写出因果关系；可以博采众家理论，易于理解。2讲座：北美墨西哥地区一古代文化雕塑特征：大，3米高；头像带头盔，即可解释为盔甲，也可解释为足球帽；嘴像美洲豹的嘴，像征统治者。要求学生要通晓考古、人类等多门学科，才能更全面了解古代地区文化。4讲座：撒哈拉沙漠成因，不是因为人类活动，而是因为地球公转轨道，季风吹走降雨，地下水等造成。人们发现沙漠严重，迁往埃及，造成埃及文明繁荣。第十二篇1对话：学生在图书馆场景。一男生来取打印的paper，因为晚上就要做presentation了。管理员说一直在和他联系，因为他没有在申请打印的表格上钩出要黑白的还是彩色的。结果图书馆只给复印了黑白的，而学生很急，因为他要彩色的。后来管理员提供了方法（这里我不确定了，不知道是不是先打印一份给教授）。然后要付加急费，但是因为只要打一份彩色的，可以省钱。2对话：师生讨论论文场景。一个女生上了语言课,老师布置写论文，她就去找老师讨论说要写有关方言的问题（有题），因为她在和同宿舍的同学相处的时候发现，大家虽然来自不同的地方，但是会根据对方说话的模式不同调节自己说话的方式（有题），她认为自己学校有很多外来的学生，就决定做这个研究探讨这个模式是怎样的，教授说要她注意研究范围（有题），还说好，等她做完了计划告诉他一声（有题）。这个做得好，但看来属于不算分的了。3演讲：有关冰山（iceslip）融化和移动问题，分析移动的各种因素，移动的速度。4演讲：美国黑人编的东西（quill还是什么，忘了）。说有个展览，都是这种东西，每个都有自己的特点，但是还是有一定共性的。比如有图案会用大量的几何图形，像长方形，还有用亮色。还有的这个冬冬上面还有画，图案是某个事件，看图就好像在看故事。举了一个棒球手的例子，好像是这个棒球手上了衣服上。一般重要的人或者事。还有就是过去人穷，没什么材料，只好把别的衣服拆拆做成这个（一说随手取材）。7