上海浦东嘉里中心电梯安装工程项目进度管理研究

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1、上海浦东嘉里中心电梯安装工程项目进度管理研究专业名称：项目管理工程硕士申请人姓名：邱智导师姓名及职称：徐东升讲师刘光波高级工程师答辩委员会(签名)主席：陟铲去委员：桫种答辩日期：2010年12月03日学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签

2、名：钾智日期：3．olo年f护月牛日学位论文使用授权声明本人完全了解中山大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阅，有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索，可以采用复印、缩印或其他方法保存学位论文。学位论文作者签名≥血r噌导师躲压堑巧’日期：加fD年，。月甲日上海浦东嘉摘要我国的电梯行业正处于高速发展阶段，企业在为单位工程建设项目提供电梯设备的同时还需

3、要提供设备的安装与调试服务。电梯安装工程属于工程项目建设项目管理范畴，需要配合建设项目的总体进度计划与工期目标要求，其项目进度管理工作的好坏会直接影响建设项目总体目标能否顺利实现，甚至企业的经济效益与持续发展。因此，对于电梯制造企业来说，加强工程建设项目，尤其是大型工程建设项目的电梯安装工程项目进度管理工作非常重要。本论文主要采用文献研究与实例分析相结合的方法，在收集和阅读了大量相关文献资料的基础上，探讨项目进度管理的基本原理和方法，分析应用这些基本原理和方法进行电梯安装工程项目进度管理的必要性和可行性

4、。‘并结合作者多年的电梯企业相关项目管理工作经验，以及项目进度管理基础理论和方法在上海嘉里中心建设项目电梯安装工程项目管理工作中的成功应用案例分析，先总结项目进度管理理论本身的普遍性规律，再将这种普遍性规律与研究对象相结合，探讨和摸索一套行之有效的电梯安装工程项目进度管理规范，对类似的项目管理活动具有一定的启示与借鉴意义。关键词：电梯安装工程，项目进度管理，管理理论TheStudyofProjectSchedulingandControllingontheElevatorInstallationEngi

5、neeringofShanghaiPudongKerryCenterMajor：MasterofProjectManagementName：QiuZhiSupervisor：XuDongShengLiuGuangBoInChina,theelevatorindustryisanewindustry．Whileelevatorenterpriseindividualprojectsprovideproductforunits，theyalsoneedtoprovideproductinstallation

6、services．Aspartoftheengineeringconstructionprojects，productinstallationshouldbeoperatedwiththegeneralplanandprogressofproject．Thequalityofinstallationprojectmanagementwilldirectlyaffectthequalityoftheoverallconstructionprojectsobjectives，orevenaffectthed

7、evelopmentandthebrandimageofanenterprise．Therefore，fortheelevatorenterprises，strengtheningconstructionprojects，especiallylargeconstructionprojectsinstallationprojectprocessmanagementisparticularlyimportant．papermainlyusesthemethodoftheliteraturesearchand

8、theexampleanalysis，discussingthebasicprincipleandthemethodofengineeringprojectschedulemanagement，analysingtheinevitabilityandthefeasibilityofthesebasicprinciples．Combiningauthor'sworkingexperienceofelevatorenterpriserelate