给小伙伴们的一封信

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时间:2019-06-15

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1、你知道你有多幸福吗?每天有整洁的衣服穿每天有三餐饱饭吃每天可以到漂亮的学校上学偶尔可以到公园玩耍偶尔跟着爸妈逛商场…………战争、爆炸、天灾……谁在暴力攻击下最无辜受害?儿童!谁又在血腥冲突中最无助哭泣?儿童!饥饿、贫困、艾滋病、苦役……,谁在天灾人祸面前表现得最为最为无力和脆弱?——儿童!观察下列几幅图片伊拉克儿童在战争中受伤阿富汗儿童贫困的塞拉利昂儿童人民日报6月1日报道:“六一”国际儿童节的到来,让世人把更多关注的目光投向了儿童。拥有健康、快乐、无忧的生活,享有公平、公正的发展机会,是每一个儿童向往的幸福。然而,现实

2、世界充满着悖论。一方面,有的国家、地区的儿童物质生活丰裕,小小年纪便大腹便便,为减肥而烦恼;另一方面,却有大量儿童饱受饥馑、战乱、疾病之苦,挣扎在死亡边缘,其骨瘦如柴的形象令人心痛。继续生存,成为这些苦难儿童最现实的心愿。非洲在荒漠中寻找食物的小孩饥饿难忍的非洲小孩吃稀粥度日的非洲小孩据一些联合国机构和非政府组织的报告,全球每年有1000万儿童在5岁之前夭折,其中650多万死于饥饿和营养不良,日均近2万名让人嗟叹不已的是,专家指出,世界粮食总量并不匮乏,足以养活每一个人,只要援助及时,加上一些廉价药品和简单的医疗卫生服务

3、,这些孩子大都可以存活下来。然而,在人类物质财富空前丰富、医疗技术进展神速的今天,仍有那么多儿童与幸福擦肩而过。我国西部因贫困无法上学的小孩根据联合国教科文组织2004年公布的数字:全世界被剥夺上学权利的儿童有1.26亿人,其中女童占56%;他们中超过三分之一的孩子从来都没有进过教室。也就是说,全世界每六个儿童中,就有一个没在接受教育。联合国教科文组织和联合国儿童基金会的报告指出:在这1.26亿失学儿童中,有1.1亿多失学儿童生活在发展中国家尤其是最不发达国家,一半在亚洲。南亚地区有0.465亿,非洲撒哈拉以南地区约有0

4、.46亿。联合国儿童基金组织说,在撒哈拉沙漠以南的几个非洲国家,大约有4600万个学龄儿童从来没有上过学。在南亚,也有几乎同样多的儿童从来没有上过学。光这两个地区的失学儿童,就占全世界失学儿童的四分之三。习作:给小伙伴们的一封信写给贫困地区、在战争中受苦、受自然灾害……一切受苦受难的小朋友一、二、表达你的关心和问候书信的格式按照通行的习惯,书信的格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。“称呼”是对收信人的称呼,要在信纸第一行顶格写起,后加“:”,冒号后不再写字。称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。今天是

5、给同学写信,“称呼”可以直接写对方的名字、昵称或者加上“同学”二字。名字的前面也可以加上“亲爱的”字样。“正文”通常以问候语开头。如:“您好!”“近好!”“新年好!”。问候语写在称呼的下一行,前面空两格,自成一段。问候语之后,便是正文的主要部分,即自己要说的话。这一部分要写得有条有理,层次分明。要把自己想告诉别人的事情一件一件地写清楚。要分清主次,详略得当,有头有尾,一件事一个段落。“结尾”被称做祝颂语或致敬语。正文写完后,再写上表示敬意、祝愿或勉励的话,如:“祝你学习进步!”“身体健康!”等等。“署名”是署上写信人自己

6、的名字。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。在自己的名字前可加上“同学”、“朋友”等字样。“日期”用以注明写信的时间,写在署名之后或下一行。有时还可以加上自己的所在地点。书信格式称呼:第一行,顶格,后面加冒号,表示下面有话要说。正文:信的主要部分。开头空两格,先写问候的话。结尾:写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话,应紧接正文之后,或另起一行空两格写,“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。署名、日期:信的右下方写上写信人的名字和写信的日期。信的内容这样一封建立友谊或加深友谊的信里,你想写些什么呢?自我介绍学校

7、生活、课外活动家庭生活、兴趣爱好计划一起活动邀请他/她来做客,希望去对方那里做客等等不必面面俱到选择几点写要有详有略△介绍自己家乡的美景,邀请远方小朋友来家乡玩。△介绍自己的近况,如学习、生活中的困难或烦恼,希望得到远方小朋友的帮助。△为远方小朋友提供物资上的帮助,希望远方小朋友好好学习。△通过商议一个什么问题或事情,得到对方的解答或共同去做。如何把信写好你希望收到小伙伴什么样的信?趣味盎然真情实感语言流畅等等选择比较特别的事情写进信里与人分享语言明了,描写生动感情真挚,以诚待人信的内容自我介绍要写出“我”是什么样的(“

8、你/你们好”之后直接写,不必写问候语)正文可以写——学校生活、课外活动;家庭生活、兴趣爱好;介绍家乡等结尾小结自己、或小结前文,向对方提几个想知道的问题,期待对方的来信________:你/你们好。我是星沙实验小学五(2)班的…………………………………………——————————————————————————————

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