语文人教版八年级下册描写-让作文“活”起来

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1、课题：描写--让文章“活”起来主备人:教学时间:年月日累计课时:第节教学目标知识技能能掌握多种描写的方法过程方法形象地认识描写在记叙文中的作用情感态度与价值观借助描写使文章“亮”起来。让学生变的热爱写作教学重点能掌握多种描写的方法教学难点借助描写使文章“亮”起来。教学准备课件教学方法点评，讨论，写作教学过程二次备课学生活动一“导入新课：怎样让我们的作文变的生动，考试的时候能得到老师的青睐，得到较高的分数呢？这节课老师就教教大家一点小秘诀！二:新授1、品评两篇文章，体会描写的作用：《我们班的男生》请对以上两篇习作加一点品2、总结:第一篇写得不具体，

2、太空洞，语言平淡；而第二篇用了大量描写，将人物写得生动形象，文章便活起来了。3、出示今天要学的方法：描写--让文章“活”起来4、回顾常见的描写方法：5、精彩描写片断赏析：6、金点子归纳——描写一般可用以下方法：1）、用动词来表现一个细腻过程。2）、借助形容词加以修饰。3）、借助修辞手法来表现。出示两篇同题目的习作，学生点评交流：那一篇更好？为什么？大家一边看一边思考：文章用了什么描写方法？为什么写得好？ 4）、可以运用倒装的形式营造一种氛围结合例句分析金点子要点：1）、动作描写要细致分解（1）回忆《从白草园到三味书屋》中的“雪地捕鸟”：扫、露、支

3、、撒、系、牵、拉、罩。（2）罗纳奥多带球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。动作分解：①接到传球②用脚一颠③绕过对方防守④避开守门员⑤踢球入网2）语言描写要插入动作神态。①小明对小李、小张说：“我看见一个家伙穿着一件裤子，是用尿素袋制成的。”小明还没说完便大笑起来，“他……他裤脚那儿还印着净重50公斤。”大家都哈哈大笑起来。练习：请给上述文字加上适当的动作和神态描写3）、写外貌要融入情节，体现个性。《我的妹妹》的开篇：我的妹妹圆圆的脸蛋，红红的嘴唇，黑黑的眼睛，高高的鼻梁，长长的辫子，穿一件花布衣服、蓝布裤子，脚上穿一双白色运动鞋……评价：这样

4、的描写，让人觉得你的妹妹是个洋娃娃，没有人的活性，没有人的气息，很呆板欣赏朱自清的《背影》4）、景物描写要层次清晰、角度多样。1、回忆《从白草园到三味书屋》中描写的景物景物描写有顺序层次清晰2、《海滨仲夏夜》：在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和喜悦。点拨：作者从触觉、视觉、听觉、嗅觉等角度进行描写，读者也从多角度感受到夏夜沙滩的美丽，有一种亲切之感。三、作文训练：题目：————的我要求：1、把题目补充完整。例如：诚实的

5、我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我等等。2、写一篇记叙文，要有恰当合理的描写，不少于600字。学生回答：外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写学生课堂练习，全班交流教后反思