语文人教版八年级下册《春酒》教案（卢瑞娜）

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1、《春酒》教案（执教者：深圳市锦华实验学校卢瑞娜）一、教学目标（一）通过活动一，整体感知与春酒有关的人和事；（二）通过活动二，反复品味精彩的细节描写，感受作品所蕴含的陶醉与惆怅；（三）通过活动三，结合点拔，深入感受作者在文本的字里行间所渗透的故乡情结二、教学重点与难点（一）重点：反复品味精彩的细节描写，感受作品所蕴含的陶醉与惆怅（二）难点：深入感受作者在文本的字里行间所渗透的故乡情结三、教学方法（一）朗读点拨法（二）扣词品析法四、课时安排一课时五、教学过程背景导入琦君(1917-2006)，原名潘希真。1917年7月24日生于浙江温州，既是官家小姐，又是父母的掌上明珠。1941年大学毕业后任教

2、于上海一中学。1949年随着文化大迁徙到达台湾，思乡怀旧成为主要的写作题材。如果说林海音写活了老北京的"城南旧事"，那么琦君笔下的温州，便处处洋溢着"三秋桂子，十里荷花"的美好气息。活动一：知内容，识春酒1、知事：全文围绕春酒，写了儿时在故乡哪三件事？请分别用三个字概括。2、明情：其实作者写这些事的主要目的是表达自己的一个感受。文中有一句话可以告诉我们，能找到吗？“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”这句话的核心词是（道地家乡味），表达“道地家乡味”的怀念。活动二：找细节，品春酒1、作者怀念的是怎样的“道地家乡味”呢？请结合文中写童年、写母亲、写家乡的细节

3、，读一读，品一品。2、学生思考，在朗读中分享，分组互动，师生交流。附：预设与生成（1）其中有浓浓的民俗美——过年时迎神拜佛，大人忙碌，小孩快乐，有诸多禁忌；元宵节后，换下的供品堆得"满满一大缸"，孩子们的兴奋、快乐，家长的紧张、繁忙，家家户户轮流邀喝春酒，其中有浓浓的民俗美。（2）其中有浓浓的人情美——笑眯眯的母亲，本本分分的村民（民风淳朴）l乡亲之间需钱急用钱就互相“起会”，办“会酒”来酬谢，l而母亲很乐意把花厅"供人请客"，并捧出自己泡的"八宝酒"为人助兴，l母亲因别人的赞美高兴得"两颊红红"。l花匠阿标叔也巴结地把煤油灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了……点燃的不仅仅是煤气灯，还有暖

4、暖的人心，还有对这种热闹氛围和融洽关系的热爱。l我呢，一定有份在会首旁边，得吃得喝。……我呢，就在每个人怀里靠一下……l我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”，手里还捧一大包回家。（3）人性美——A、孩子的天真调皮与满足；l“多吃多占”的主要原因是“气氛之热闹”，小孩子不就是爱凑热闹吗?l其实我没等她说完，早已偷偷(机灵顽皮)把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。(对我的动作描写，突出八宝酒的魅力之大。)B、母亲的温柔慈爱、热情能干。l慈爱亲昵：我喝完酒回来，母亲总要闻一闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。我总是说……l热情贤惠：母亲是从不上会的，

5、但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。l淳朴能干：母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。……她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”l“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。1、明确小结：民风美、人情美、人性美共同构成了琦君心目中独一无二的“道地家乡味”。这也正是琦君怀念的。2、齐读第三部分最后活动三：忆离绪，念春酒1、琦君32岁（1949年）迁至台湾，后随丈夫侨居美国纽约，2004年返台定居淡水。自32岁去台湾以后，琦君50多年再也没有回过温州，直到84岁（2001年）“琦君文学馆”落成，坐着轮椅的她才踏上了家

6、乡的土地，见到了魂牵梦萦的故乡亲人。2、琦君也曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”3、其实除了《春酒》，琦君还写了很多关于家乡、关于母亲、关于童年的作品。这种不仅在《春酒》中，还在琦君的其他作品中：母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着，“只要不做风水，我可以收几大箩，送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多”。原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，

7、尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛?”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”，这下，我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟（mièdiàn），帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊。”一、作业布置尝试