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时间：2019-06-15
《语文人教版八年级下册《春天印象（一）》 写作 素材--临平五中 聂琴珍》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、附：观察记录表（空白）春天印象------寻找校园春天之写作【活动步骤】一、寻找春天1、大范围：花鸟虫鱼、阳光雨露2、具体细节观察：（颜色、形状、质地、气味、状态）植物：动物：人物（精神面貌）：春天整体风貌（总结）：二、提炼素材：化“眼中物”为“笔下文”注重细节描写（颜色、形状、质地、气味、状态）修辞手法（比喻、排比、对偶、拟人、引用、反复、反问等）情感表达（寄情于景）主旨明确（春天代表什么？希望、活力、生机、生命？）【注意事项】寻找时间---20分钟；寻找范围---校园各角；寻找要求---带着笔，边观察边做记录，积累素材；4人合作，以小组形式展开，不喧
2、哗打闹，注意课堂秩序，注意班级形象。附：春天印象（一）---《学生记录表》学生在校园里寻找春天（学生在讨论观察结果）（学生在观察小草和落叶）（学生挑选的最能代表春天的事物—新芽）学生的《观察春天记录表》学生作品《校园春天》：李玉萍（第一稿）学生作品《校园春天》：李玉萍（修改稿）学生作品《春之风韵》：尤嘉俊（第一稿）学生作品《春之风韵》：尤嘉俊（修改稿）
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