语文人教版八年级下册到民间采风去

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1、《到民间采风去》教案活动目标(2分钟)1、通过认知家乡的风土人情和历史人文,激起对家乡的了解和热爱,增添作为藤县人的自豪感。2、了解家乡的民俗文化,拓展和丰富课外知识。3、学会收集整理民间文化,提高综合素养。学生课前准备1、广开渠道,广泛搜集与藤县有关的“历史名人”、“地方文化”、“民俗民风”资料。(或查阅资料,或向亲友进行调查访问。)2、将搜集到的资料,整理归纳,有待上课交流。活动过程:一、导语(2分钟)  藤县-------龙母的故乡,饮誉全国及东南亚、获“世界狮王”称号农民狮队也是出自藤县。作为藤县人,我们感到骄傲。作为藤县人,我们更理应了解家乡文化,亲近民间习俗,传承

2、民族精神。下面,就让我们一起走进今天的综合性学习——“藤县之旅”。二学生活动活动(一)话藤县历史名人(10分钟)活动要求:至少列举三位藤县的历史名人,并简要说说他们的主要事迹。各人把搜集到的相关材料在组内交流,每组派一位同学展示成果,同一历史名人不重复介绍。活动(二)说藤县地方文化(10分钟)活动要求:集到的地方文化材料在组内交流,每组派一位同学展示成果,最好能唱一段牛歌戏或木偶戏。活动(三)知藤县民俗文化(21分钟)活动要求:说出三个节日的习俗和起源。说节日的起源时,尽量用自己的话组织语言,不要照着稿件念。且做到声音响亮,吐字清晰。三展示成果四写作请以“我家乡的节”为题写一

3、篇不少于600字的文章,着重介绍家乡给你印象最深的节日或最有特色的风俗习惯。  【写作指津】这是个半命题作文。横线上的内容可选填家乡的某个节日,如清明、除夕、元宵节等,写出家乡某个节日风俗习惯,如过年吃饺子、端午吃粽子、中秋吃月饼等,写作时,还要注意以下几点。一、突现习俗的特色。因地域不同、生活习惯的差异,家乡的民俗风情又各有特点。你要把你的家乡的特色突现出来。二、强调自我的感受。标题为“我家乡的节”,因题目中含有一个“我”字,所以在作文时一定要注重写出个人的真实感受。这就要求在选材时要从自己的身边入手,所写事例最好是自己亲身经历过的。三、运用多样的表达。 记叙文以记叙和描写

4、为主,但往往也离不开议论和抒情。作文时,若能在文章的恰当位置穿插一两处议论和抒情,不但使文章起承转合自然,结构灵活,而且能鲜明地表现中心、增强文章的感染力。(以下资料供教师参考)活动(一)话藤县历史名人(10分钟)藤县人杰地灵,你知道家乡历史上曾经出现过哪些有影响的人物?(至少列举出三位)1冯京(公元1021年-1094年),字当世,宋代藤州镡qín津(今广西藤县)凤乡人。才华出众,文武全才。号称三元及第,为官数十年。是藤县众口皆碑的历史人物。(在现在的藤州的胜西村有冯京山)2袁崇焕明代崇祯年间兵部尚书袁崇焕汉族,生于万历十二年(1584年)四月二十八日。祖籍广东东莞,出生于

5、广西布政使司梧州府藤县北门街。(一说袁崇焕出生于广东东莞,年十四随祖袁世祥,父袁子鹏迁至广西藤县)。明万历中进士,初授福建邵武知县。他心系辽疆,关心国家安危,毅然投笔从戎,官至兵部尚书,蓟辽督师,在任辽事期间曾多次击败后金军的进攻,获宁远、宁锦大捷。阻遏后金军南下。崇祯二年(1629年),皇太极亲率大军避开袁崇焕的防区,攻下遵化,直逼北京城下。袁崇焕闻讯率部星夜驰援京师,获广渠门、左安门大捷,力解京师之危,后皇太极未敢再犯京师。但昏庸的崇祯帝却听信阉党余孽的谗言,中了皇太极的反间计,反而将袁崇焕逮捕下狱。崇祯三年(1630),袁崇焕被碟(zhe)刑(分裂肢体)处死于西市。其部

6、下佘义士深明大义,“夜窃督师尸”,葬于北京崇文门东花市斜街,并世代守墓至今已传十七世佘幼芝女士。乾隆四十七年(1782)真相始大白于天下,千古奇冤得以昭雪。(在天平新马有袁崇焕故居)3太平天国四王天国四王是中国历史上太平天国农民革命运动忠王李秀成、英王陈玉成、耒王陆顺德、侍王李世贤等四王。(藤城鸡谷山有四王亭)4李振亚琼崖纵队副司令员李振亚(1908-1948)原名李荣,又名李伯崇。广西藤县人。1943年任琼崖人民抗日独立纵队参谋长兼第三支队支队长,并兼西区军政委员会副主任。被选为中共琼崖特委委员。抗日战争胜利后,担任中国人民解放军琼崖纵队第一副司令员兼第一总队总队长及政治委

7、员,并任中共琼崖区党委委员兼琼西区地委书记等职。参与领导巩固发展扩大海南解放区。1948年秋琼崖纵队成立前线作战指挥部,担任总指挥兼政治委员。9月中旬指挥部队在凌城光岭歼敌一部。9月27日,在万宁战斗中英勇牺牲。(李振亚烈士陵园建在藤城的东山公园内)活动(二)说藤县地方文化(10分钟)1藤县婚嫁风俗文化旧时,男婚女嫁凭“父母之命,媒妁之言”撮合。一般须履行下列程式:合庚——男女互送“生辰八字”,经“卜算”融合才可谈亲。换帖——合庚后由媒人代送礼物及女方的八字到男方,放在神楼上供三日无异兆称不破兆,便可定

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